隠されたカリキュラムとは何ですか？

「隠されたカリキュラム」とは、明示的に教えられずに生徒に伝えられるものを説明するために使用される用語です。ほとんどの場合、それはイデオロギーや特定の問題にアプローチする方法などの教育的概念に関係しています。また、より微妙な社会的ルールと文化的パラメーターをカバーすることもできます。教師や権威ある他の人は、隠されたカリキュラムの条件に正式に同意するのではなく、異なる行動をモデル化し、他のアイデアを受動的に高めることにより、その中心的なメッセージを伝えます。

標準的なカリキュラムとの違い

世界中の学校は、授業計画と学習目標の設定に依存して、教育を導き、すべての生徒が同じ基本的な知識を持ち去ることを保証します。これらの厳しい目標は通常書き留められており、広く分散されています。集合的に採用されていると、彼らは学校のカリキュラムとして知られています。隠されたカリキュラムは、実際には大声で表現されたり、同意したりしないという点で根本的に異なります。必須ではありません学校から学校、または教室から教室までも同じです。

社会的キュー

特に年少の子供の場合、隠されたカリキュラムは、社会的手がかりと特定のマンネリズムの観点からしばしば議論されます。たとえば、子どもたちが教室の順序を理解し、自分の順番を待つことを知っており、遊び場に適した言語と教室に適した言語の違いを理解するという事実は、多くの場合、権威者からの受動的に伝えられたキューの要因です。これに関連して、隠されたカリキュラムは、子供たちが実際に教えられたことのないもので拾うもので構成されています。

学校掲載メッセージ

隠されたカリキュラムには、政治的見解、成功の定義、市民権などについてのより明白なメッセージも含まれる場合があります。これらの種類のメッセージは、多くの場合、教師の口調や読書の選択によって伝えられますが、スクールホールに展示されているアートワーク、インターコム、または学校のイベントやゲストスピーカーで演奏される音楽をクロスします。

学生の成績に関するメッセージは、多くの場合、最も感動的なものです。学者に重点を置いている学校は、学問的に傾いていない生徒を大切にしていない可能性があります。たとえば、一部の学生を軽視する階層化された社会的および学問的構造を作成することはできません。 この焦点は、学問的に成功した学生に、より少ない知性を示す人々を差別するように間接的に教えるかもしれません。同様に、特定の部門は他の部門よりも適切に資金提供されている可能性があり、一部の活動がより重要であるというメッセージを送信します。これにより、学校内のカーストまたはクリーク構造が作成されます。

周囲から撮影されたキュー

環境シグナルも考慮しています。適切な材料へのアクセスがない腐敗した建物で十分に資金提供された学校に通う学生は、学校の公式カリキュラムが各生徒の価値を強調した場合、混合メッセージを受け取る可能性があります。 tolになりますd教育方法と教員は、その人が学校内でどのように世話されているかについてのすべての証拠が、反対に、学生の楽観的、当局を信頼する、または自尊心を築くための学生の能力に影響を与える可能性がある場合、人は価値があることを支持します。

標準化されたテスト

別のタイプの隠されたカリキュラムは、標準化されたテストで発生します。これは、すべての学生が同じコア知識を共有しているという仮定に基づいたプラクティスです。標準化されたテストは、特定の学生が単に背景のために所有していない知識を想定する質問を含むことに基づいて、特定の人種または民族グループに対して差別的であると非難されることがあります。これらのテストを必要とする学校は、より特権的なクラスの人々に優先的な扱いを与える隠されたカリキュラムを持っていると言われることがあります。

キャリア追跡

ある程度、特定の職業に対する学生の適性についてのキャリアの「追跡」と微妙なシグナルはuの下に来ることができます隠されたカリキュラムのmbrellaも。これには、科学や数学などの分野の性別バイアス、および特定のスキルや興味を持つ学生（芸術、たとえば、文学）が、より知的に厳格な分野でのキャリアに何らかの形で「不適切」であると推定されます。このバイアスの大部分は、微妙なコメント、文化的前提、および教師が特定の方向に学生を助けたり奨励したりする方法によって伝えられます。