隠しカリキュラムとは？

「隠されたカリキュラム」は、明示的に教えられることなく生徒に伝えられることを説明するために使用される用語です。ほとんどの場合、それはイデオロギーや特定の問題に取り組む方法などの教育概念に関係しています。また、より微妙な社会的ルールや文化的パラメーターもカバーできます。教師や他の権威者は、隠されたカリキュラムの条件に正式に同意するのではなく、さまざまな行動をモデル化し、特定のアイデアを他の人よりも受動的に高めて、その中心的なメッセージを伝えます。

標準カリキュラムとの違い

世界中の学校は、設定された授業計画と学習目標に基づいて、指導を導き、すべての生徒が同じ基本知識を身につけるようにします。これらのハード＆ファーストの目標は、通常は書き留められ、広く配布されます。総称して、それらは学校のカリキュラムとして知られています。隠れたカリキュラムは、実際に大声で表明されたり同意されたりしないという点で根本的に異なります。学校ごとに同じである必要はなく、教室間でも同じではありません。

ソーシャルキュー

特に年少の子供では、隠されたカリキュラムはしばしば社会的手がかりと特定のマンネリズムの観点から議論されます。たとえば、子供たちが教室の順序を理解し、順番を待つことを知っており、遊び場に適した言語と教室に適した言語の違いを理解しているという事実は、多くの場合、権威者から受動的に伝えられるキューの要因です。この文脈では、隠されたカリキュラムは、実際に教えられたことのない、子どもたちが取り上げたもので構成されています。

学校が承認したメッセージ

隠されたカリキュラムには、政治的見解、成功の定義、市民権などのより明白なメッセージも含まれる場合があります。これらの種類のメッセージは、多くの場合、教師の口調や読書選択を通じて伝えられますが、学校のホールに表示されるアートワーク、インターホンで再生される音楽、学校行事やゲストスピーカーを通じても伝わります。

多くの場合、学生の成績に関するメッセージは最も心を打つものです。学問に力を入れている学校は、学問的にあまり傾いていない生徒を評価できない場合があります。たとえば、一部の生徒を過小評価する階層化された社会的および学問的な構造を作成します。この焦点は、学問的に成功した学生に、知能の低い人々を差別するよう間接的に教えるかもしれません。同様に、特定の部門は他の部門よりも資金があり、一部の活動がより重要であるというメッセージを送信する場合があります。これにより、学校内にカーストまたはクリーク構造が作成される可能性があります。

周辺からの手がかり

環境信号も考慮に入れます。適切な資料にアクセスできない朽ち果てた建物の貧しい学校に通っている生徒は、学校の公式カリキュラムが各生徒の価値を強調している場合、混合メッセージを受け取ることがあります。教育方法と教員のサポートを通じて、その人が学校内でどのように世話されているかを示すすべての証拠が生徒の楽観的能力、当局への信頼、または自尊心を構築する能力に影響を与える可能性がある場合、その人は貴重であると言われる。

標準化されたテスト

別のタイプの隠されたカリキュラムは、標準化されたテストで発生します。これは、すべての学生が同じコア知識を共有するという仮定に基づいた実践です。標準化されたテストは、特定の学生が単にバックグラウンドのために所有していない知識を推定する質問が含まれているという理由で、特定の人種または民族グループに対して差別的であると非難されることがあります。これらのテストを必要とする学校には、より特権的なクラスの生徒に優遇措置を与える隠されたカリキュラムがあると言われることがあります。

キャリア追跡

ある程度まで、特定の職業に対する学生の適性についてのキャリアの「追跡」と微妙なシグナルは、隠されたカリキュラムの傘の下に来ることもあります。これには、科学や数学などの分野における性別の偏りや、特定のスキルや興味を持つ芸術、たとえば芸術、文学などの学生が、より知的に厳しい学問分野でのキャリアに何らかの「不適」であるとの推定が含まれます。このバイアスの大部分は、微妙なコメント、文化的前提、および教師が特定の方向で生徒に助けを与えたり奨励したりする方法によって伝えられます。