主要な発達課題は何ですか？

開発タスクは、開発を継続するために、人生の特定の段階で習得する必要があるスキルです。 主要な発達課題は、身体的および精神的健康に不可欠と考えられる身体的、運動的または認知的スキルです。 買収に失敗すると、発達のマイルストーンが達成されず、後のタスクでの幸福と成功がより困難になる可能性があります。 主要な発達タスクにはいくつかの異なるセットがあります。

発達段階は、3つの異なるソースから発生します。 座る、isう、歩くことを学ぶことを含む肉体的成熟があります。 文化的期待。通常、中年の子供時代に影響を及ぼし、協力と社会化を含みます。 大人の仕事と責任の世界で重要なスキルの開発を含む、個々の理想と野望。 主要な発達課題の最初の概要は1930年代に始まり、フロイトの心理学の延長でした。 これらは年齢に応じて設定されますが、これらのタスクの完了は遺伝的および環境的要因に依存します。

最初の主要な発達課題は、幼児期および幼児期に始まります。 歩行、固形物の摂取、トイレの訓練などの基本的なタスクは、最初の物理的なマイルストーンです。 人と話すことや絆を深めることは、最初の運動、認知、社会的課題の一部です。 中年期には、社会化と、一人で、または他の人との遊び方を学ぶことが重要です。また、読み書きなどのスキルを開発することも重要です。

青年期では、何が行われているかに焦点が合わなくなり、世界に影響を与えて変化させるために個人が何をするかに重点が置かれます。 個人的な自立とより精神的に成熟することは、人間関係の親密さを見つけることと同様に、重要な発達課題です。 大人の段階は、初期、中期、老年に分けられ、各段階の家族、仕事、心理的調整、特に老年の受け入れを中心としたタスクがあります。

発達のマイルストーンは、1つのステージが終了して次のステージが開始するポイントに到達することです。 ある段階はしばしば次の段階と重複するため、これらのポイントは必ずしも明確ではありません。 エリック・エリクソンは、小児期の発達の生物学的段階に焦点を当てるのではなく、寿命全体をカバーする8つの段階に人生を編成した最初の人でした。 ピアジェやヴィゴツキーなど、エリクソン以前のその他の理論家は、開発の幼少期のみに関心がありました。 正常と見なされるものには幅広いバリエーションがあり、タスクは、許容できるものとそうでないものの聖書ではなく、ガイドとしてのみ見るべきです。