Vilka är de viktigaste utvecklingsuppgifterna?
En utvecklingsuppgift är en färdighet som måste förvärvas i ett visst skede i livet för att utvecklingen ska kunna fortsätta. De viktigaste utvecklingsuppgifterna är fysiska, motoriska eller kognitiva färdigheter som anses vara avgörande för fysisk och mental hälsa. Misslyckande i förvärvet kan leda till att utvecklingsmiljömål inte uppfylls och att lycka och framgång i senare uppgifter kan bli svårare. Det finns flera olika uppsättningar av stora utvecklingsuppgifter.
Utvecklingsstadier kan komma från tre olika källor. Det finns fysisk mognad, som inkluderar lära sig att sitta, krypa och gå; kulturella förväntningar, som vanligtvis påverkar under medelåldern och inkluderar samarbete och socialisering; och individuella ideal och ambitioner, som inkluderar utveckling av färdigheter som är viktiga i vuxna arbetsvärlden och ansvar. Den första översikten över stora utvecklingsuppgifter uppstod under 1930-talet och var en förlängning av den freudianska psykologin. Medan de ställs in på ålder beror genomförandet av dessa uppgifter på genetiska och miljömässiga faktorer.
De första stora utvecklingsuppgifterna börjar i barndomen och tidig barndom. Grundläggande uppgifter som promenader, äta fasta ämnen och tränas på toaletter är bland de första fysiska milstolparna. Att lära sig prata och binda med människor är några av de första motoriska, kognitiva och sociala uppgifterna. I mitten av barndomen är socialisering och att lära sig att spela både ensam och med andra, liksom att utveckla färdigheter som läsning och skrivande.
Under tonåren blir fokus mindre på vad som görs och mer på vad individer gör för att påverka och förändra sin värld. Personlig oberoende och att bli mer mentalt mogen är viktiga viktiga utvecklingsuppgifter, liksom att hitta intimitet i relationer. De vuxna stadierna är indelade i tidig, medelåldrig och ålderdom, med uppgifter som är inriktade på familj, arbete och psykologiska anpassningar till varje steg, särskilt acceptans av ålderdom.
En utvecklande milstolpe är att nå en punkt där ett steg slutar och nästa börjar. Dessa punkter är inte alltid tydliga, eftersom ett steg ofta överlappar det nästa. Erik Erikson var den första som organiserade livet i åtta stadier som täcker hela livslängden snarare än att fokusera på biologiska stadier i barndomsutvecklingen. Andra teoretiker före Erikson som Piaget och Vygotsky var mer upptagna endast i barndomsfaserna i utvecklingen. Det finns en stor variation i vad som anses normalt och uppgifter bör bara ses som en guide snarare än en bibel om vad som är acceptabelt och vad som inte är det.