빈곤의주기는 무엇입니까?

빈곤에서 태어난 아이들은 종종 빈곤에서 성인의 삶을 살기 위해 자랍니다. 적절한 영양 부족, 건강 관리 부족, 양질의 교육 부재, 고용 전망의 제한은 모두 빈곤주기의 요인입니다. 이러한 어린이들이 재정적 우울증 지역에 지리적으로 모이는 경향이 있기 때문에 이러한 서비스와 기회의 부족은 종종 전체 지역 사회에 영향을 미칩니다.

많은 어린이들에게 빈곤주기는 출생 전부터 시작됩니다. 산전 치료에 대한 접근성이 좋지 않으면 산모 및 영아 사망률이 높아집니다. 빈곤 한 지역에서는 태아 영양 부족과 치료되지 않은 산모의 의학적 문제로 인해 아기가 더 작고 덜 발달합니다. 신체적 및 지적 선천적 결함의 가능성도 높습니다.

불행하게도, 자궁에서 적절한 영양과 의료 서비스가 부족한 아기는 태어 났을 때 더 잘 나지 않습니다. 영양가있는 음식을 이용할 수 없기 때문에,이 아이들은 성장과 두뇌 발달에서 훨씬 뒤쳐집니다. 예방 접종과 정기 치료없이 영양 실조로 이미 약화 된이 어린이들은 전염성 질병에 노출 될 수 있습니다. 살아남은 아이들은 이러한 경험에 의해 더욱 약해집니다.

빈곤의주기는 발달이 지연된 아이들이 학교에 불충분 한 학교에 입학함에 따라 계속됩니다. 일반적으로 빈곤층은 교육 시스템에 자금이 부족합니다. 충분한 수의 우수한 교사를 고용 할 돈이 없으면이 학교들은 기본 교육조차 제공 할 수없는 경우가 많습니다. 학생들이 대학 진학 준비에 필요한 교과서와 컴퓨터 장비는 쉽게 얻을 수 없습니다.

빈곤의 순환에 걸린 아이들에게는 고등 교육이 비현실적 일 수 있습니다. 더 풍요로운 지역의 아이들이 발달하는 기술이 없다면,이 아이들은 그들이 자란 곳을 거의 떠나지 않습니다. 시간이 지남에 따라주기는 공동체 전체가 교육을받지 못할 때까지 반복됩니다. 숙련 된 근로자가 없기 때문에이 지역의 새로운 산업은 비즈니스에 매력적이지 않습니다. 새로운 일자리가 창출되지 않으므로 커뮤니티 개선을위한 재정이 없습니다.

이론적으로 빈곤의주기는 개발의 모든 단계에서 깨질 수 있습니다. 그러나 실제로 경제 개입 프로그램은 성공을 거두지 못했습니다. 예를 들어, 영양 교육 및 모계 건강 프로그램을 경제적으로 불리한 지역에 도입하면 모성 및 영아 사망률이 감소했습니다. 이 프로그램은 또한 아동의 건강을 향상 시켰습니다. 불행하게도, 이러한 건강 개선은 이러한 어린이들이 성인으로서 빈곤 한 상태를 유지할지 여부에 거의 무시할만한 영향을 미쳤습니다.

사회 복지 프로그램에 반대하는 많은 반대자들은 빈곤 문화에 대한 개입이 실패했다고 지적합니다. 이 문구는 1950 년대 인류 학자 오스카 루이스가 처음 만들어 낸 것입니다. 루이스는 빈곤은 자체 규범과 윤리로 완성 된 고도로 발달 된 하위 문화라고 믿었습니다. 그래서 그는 문화에서 자란 아이들이 심리적으로 다른 존재를 상상할 수 없다고 믿었습니다.