Hvad er cyklus af fattigdom?

Ofte vokser børn, der er født i fattigdom, også at leve deres voksne liv i fattigdom. Mangel på ordentlig ernæring, dårlig sundhedspleje, fravær af kvalitetsuddannelse og begrænsede beskæftigelsesmuligheder er alle faktorer i fattigdomscyklussen. Da disse børn har en tendens til at være geografisk samlet i områder med økonomisk depression, påvirker denne mangel på tjenester og muligheder ofte hele samfund.

For mange børn begynder fattigdomscyklussen allerede før fødslen. Dårlig adgang til fødselspleje betyder højere mødre- og spædbarnsdødelighed. I fattige områder fører dårlig prenatal ernæring og ubehandlede medicinske medicinske problemer til mindre, mindre udviklede babyer. Chancerne for fysiske og intellektuelle fødselsdefekter er også højere.

Desværre klarer babyer, der manglede ordentlig ernæring og medicinsk behandling i livmoderen, sjældent bedre, efter at de er født. Manglende adgang til nærende mad falder disse børn længere bag i vækst og hjerneudvikling. Uden immuniseringS og regelmæssig medicinsk behandling, disse børn, der allerede er svækket af underernæring, kan blive offer for en række smitsomme sygdomme. De børn, der overlever, svækkes yderligere af disse oplevelser.

Fattigdomscyklussen foreviges, når udviklingsmæssigt forsinkede børn går ind på skoler, der er desværre utilstrækkelige. Generelt har fattige samfund dårligt finansierede uddannelsessystemer. Uden penge til at ansætte kvalitetslærere i tilstrækkeligt antal er disse skoler ofte ikke i stand til at give jævn grunduddannelse. De lærebøger og computerudstyr, der er nødvendige for at forberede studerende til college, kan simpelthen være uopnåelig.

Videregående uddannelse kan være urealistisk for børn, der er fanget i fattigdomscyklussen. Uden de færdigheder, børn i mere velhavende områder udvikler sig, forlader disse børn sjældent de områder, hvor de voksede op. Efterhånden som tiden skrider frem, gentager cyklussen sig indtil samfundet, som helhed, er uuddannet. Manglen på kvalificerede arbejdstagere gør ny industri inden for området uattraktivt for virksomheder. Der oprettes ingen nye job, og derfor er der ingen økonomi til rådighed for forbedring af samfundet.

I teorien kunne cyklus af fattigdom brydes på ethvert trin i dens udvikling. I praksis har økonomiske interventionsprogrammer imidlertid haft begrænset succes. Indførelsen af ​​ernæringsuddannelse og mødres sundhedsprogrammer i økonomisk dårligt stillede områder har for eksempel reduceret mødre- og spædbørnsdødelighed. Disse programmer har også forbedret børns sundhed. Desværre har denne forbedring af sundheden haft en knap ubetydelig indflydelse på, om disse børn vil forblive fattige som voksne.

Mange modstandere af sociale velfærdsprogrammer tilskriver svigt i interventioner til fattigdomskulturen. Denne sætning blev først opfundet af antropologen Oscar Lewis i 1950'erne. Lewis troede, at fattigdom var en højt udviklet subkultur, komplet med sin egennormer og etik. Som sådan troede han, at børn, der blev opvokset i kulturerne, var psykologisk ude af stand til at forestille sig en anden eksistens.