위치한 학습이란 무엇입니까?

위치 학습은 정보 나 기술이 실제로 사용 및 적용되는 방식의 맥락에서 자료 학습을 포함하는 학습 유형입니다. 그것은 일반적으로 사회 학습과 관련이 있으며 성인 교육과 관련하여 처음에는 인정되었지만 일부 관행은 청소년 교육으로 확장되었습니다. 이러한 유형의 학습을 통해 개인은 배운 내용에 맥락과 목적을 부여하는 적극적인 과정을 통해 개인이 상호 의미를 배우고 구축하는 실무 커뮤니티가 확립됩니다. 위치한 학습은 일반적으로 특정 교육적 접근법을 포함하지 않고 학습이 일상적인 관행과 사회적 상호 작용과 관련된 방법을 이해하려고 노력합니다.

위치한 학습 내에서 가장 중요한 개념 중 하나는 "합법적 인 주변 참여 참여"라는 아이디어입니다. 예를 들어, 누군가는 단순히 다른 사람들과 함께있을 수 있습니다.활동을하면 사람은 자신이하고있는 일을 배우기 시작합니다. 실제로 사용하면 이것은 일반적으로 수동적이지 않으며 사람은 자신의 학습에 참여하는 것이 좋습니다. 이것은 교실이나 이와 유사한 환경의 모든 사람들이 일반적인 경험과 지식을 공유하고 공유함으로써 배우고있는 연습 커뮤니티를 만듭니다.

위치한 학습은 종종 교실에서가 아니라 맥락에서 학습에 대한 아이디어와 관련이 있습니다. 일반적으로 아이디어는 누군가가 실제로 고고학 발굴 사이트에 가서 고고학에 대해 배우는 것이 더 의미 있고 효과적 일 수 있다는 것입니다. 이러한 유형의 위치 학습은 종종 "인지 적 견습"이라고하며 실용적인 환경을 사용하여 배운 것을 배치합니다.유용성의 맥락으로. 어린 학생들을위한 학교 견학은 종종 이러한 유형의 학습을 장려하기위한 것입니다.

많은 성인들은 교실 학습보다 더 효과적이고 의미있는 학습을 발견합니다. 이것은 성인이 재료에 대한 추상적 이해에 만족하지 않고 배우는 것에 대한 실질적인 유용성을 종종 찾기 때문일 수 있습니다. 물론 배치 된 학습은 교실 내에 통합 될 수 있으며 종종 기술 학교 나 전문 학교를위한 교실 디자인의 일부입니다. 또한 일반적으로 배운 자료의 직접적인 적용을 통해 사람이 배우는 견습 프로그램의 기본 측면입니다.