O que está situado aprendendo?

O aprendizado situado é um tipo de aprendizado que envolve materiais de aprendizagem no contexto de como as informações ou habilidades são realmente usadas e aplicadas. É normalmente associado ao aprendizado social e, embora tenha sido inicialmente reconhecido em relação à educação de adultos, algumas de suas práticas também foram estendidas à educação juvenil. Com esse tipo de aprendizado, são estabelecidas comunidades de prática nas quais os indivíduos aprendem e criam significado mútuo por meio de processos ativos que imbuam o contexto e o objetivo do que é aprendido. O aprendizado situado normalmente não envolve uma abordagem pedagógica específica, mas busca entender como o aprendizado se relaciona com práticas diárias e interações sociais. Por exemplo, alguém pode simplesmente estar perto de outras pessoas que sãoFazendo uma atividade, e a pessoa começará a aprender o que está fazendo. No uso real, isso normalmente não é tão passivo e uma pessoa é incentivada a se tornar um participante de seu aprendizado. Isso cria uma comunidade de prática, onde todos em sala de aula ou ambiente similar estão aprendendo ao fazer e compartilhar experiências e conhecimentos comuns.

O aprendizado situado geralmente está conectado à idéia de aprender dentro de um contexto e não apenas em uma sala de aula. Em geral, a idéia é que ela pode ser mais significativa e eficaz para alguém aprender sobre arqueologia, realmente estudando em um site de escavação de arqueologia, que um chef de estudante aprende melhor a cozinhar dentro de uma cozinha e que um novo carpinteiro aprende no local de trabalho usando ferramentas. Esse tipo de aprendizado situado é frequentemente chamado de “aprendizado cognitivo” e envolve o uso de um ambiente prático para colocar o que é aprendidono contexto de sua utilidade. As viagens de campo escolares para estudantes mais jovens costumam incentivar esse tipo de aprendizado.

Muitos adultos acham que está aprendendo a ser mais eficaz e significativo do que o aprendizado em sala de aula. Isso pode ser devido ao fato de que os adultos frequentemente procuram utilidade prática no que aprendem, em vez de se contentar com uma compreensão abstrata dos materiais. O aprendizado situado pode, é claro, ser incorporado em uma sala de aula e geralmente faz parte do design da sala de aula para escolas técnicas ou escolas profissionais. Também é normalmente um aspecto fundamental dos programas de aprendizes nos quais uma pessoa aprende por meio de aplicações diretas do material que está sendo aprendido.