구성주의 란 무엇입니까?

구성주의는 특히 어린이로서 사람이 세상에 대한 아이디어를 구성함으로써 새로운 자료를 배우고, 계속 배우기 위해이 견해를 추가하거나 변경한다는 생각을 중심으로 구축 된 교육 이론입니다. 이것은 특정한 교육학 또는 교육 방법이 아니지만 교실과 가정에서 수많은 특정 교육 운동과 가르치는 방법에 영향을 미쳤습니다. 구성주의에 대한 비평가들은 동화와 숙박 시설의 과정이 이미 강력한 지식의 기반이있는 경우에만 가치가 있다고 주장한다. Piaget은 구성주의의 기본 교리를 확립했는데, 이는 지식이 단순히 습득하는 것이 아니라 학습 과정에서 사람의 마음에 구성된다는 것입니다. 이것은 동화와 숙박이라고하는 두 가지 방법을 통해 달성됩니다. 동화는 사람이 새로운 정보를그 또는 그녀가 가지고있는 기존의 지식의 기반.

이것은 자료가 새롭지 만, 그것을 배우는 사람에게는 반드시 혁명적 인 것은 아닙니다. 예를 들어, 특정 개 종에 대해 배우는 사람은 개 유형의 새로운 아이디어를 개 지식의 기존 틀로 동화 일 수 있습니다. 반면에 숙박 시설은 사람의 기존 지식을 변화시키는 새로운 지식의 통합을 다룹니다.

사람이 알고있는 기본 지식 단위는 일반적으로 스키마라고하며, 사람이 이해하는 다른 것들을 지시하기위한 다른 스키마를 갖는다. 누군가가 개를 모든 삶을 만난다면, 개가 무엇인지에 대한 잠재 의식적 이해,“개”의 스키마입니다. 구성주의 이론은 그 사람이 처음으로 고양이를 만날 경우r 고양이는 새로운 유형의 개라고 생각하여 기존 스키마로 지식을 동화 시키거나 고양이를 별도의 유형의 생물로 설정하여 기존 지식 기반을 새로운 정보로 수용 할 수있는 새로운 스키마를 만들 것입니다.

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이 아이디어는“건축주의”및“가이드 교육”과 같은 가르침에 대한 여러 가지 교육적 접근법으로 이어졌습니다. 이러한 접근법에서 강사는 종종 교사보다 촉진자로 더 작용하여 학생들이 발견을 수준하고 지식을 구성하는 데 도움을주기 위해 노력합니다. 구성주의에 대한 비평가들은 이것이 종종 교실에서 강사의 중요성을 줄이는 역할을하며, 학생들은 수학과 과학과 같은 과목에 대한 정확한 이해를 위해 적절한 지침을 요구한다고 주장합니다. 이것은 관심사이지만, 많은 교사들은 새로운 아이디어를 제시하고 가르 칠 수있는 균형을 찾기 위해 노력하는 한편, 학생들에게 자신의 이해와 지식 구성 수단을 찾도록 안내합니다.

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