Hoe wordt een beoordeling van dyslexie gemaakt?

Mensen met dyslexie hebben een leerstoornis. Deze aandoening is een gevolg van het onvermogen van de hersenen om beelden of symbolen te "begrijpen" en is geen indicatie van intelligentie, slecht gehoor of slecht zicht. Dyslexiebeoordeling kan een lichamelijk onderzoek, educatieve testen en psychologische testen omvatten.

Een van de manieren waarop dyslexie wordt gecategoriseerd, is door of de dyslexie visueel of auditief is. Visuele dyslexie houdt zicht in en hoe de hersenen de symbolen en afbeeldingen interpreteren die een dyslecticus ziet. Auditieve dyslexie houdt in hoe de hersenen informatie verwerken die via geluid wordt ontvangen. Een persoon kan ook een combinatie van visuele en auditieve dyslexie hebben.

Een andere manier om te kijken hoe dyslexie kan worden gecategoriseerd, is door de oorzaak van de leerstoornis. Primaire dyslexie, die vaker voorkomt bij jongens dan bij meisjes, is erfelijk, en daarom is het krijgen van een volledige familiegeschiedenis onderdeel van de beoordeling van dyslexie. Secundaire dyslexie, of ontwikkelingsdyslexie, is een gevolg van hormonale ontwikkeling tijdens de vroege stadia van de groei van een baby in de baarmoeder. Secundaire dyslexie kan verbeteren naarmate het kind ouder wordt. Traumadyslexie is een gevolg van een hersenletsel.

Dyslexie kan het vermogen van een persoon om te lezen, schrijven en spellen te beïnvloeden. Deze aandoening kan ook een impact hebben op het uitvoeren van wiskunde. Een persoon met dyslexie kan een woord achteruit lezen, zoals "knikken" voor "don". Bovendien kan een dyslecticus medeklinkers of getallen "verwarren", inclusief het ontcijferen van een "b" als een "d" of een "9" als een "6." Mensen met dyslexie kunnen het moeilijk vinden om instructies te volgen, zowel schriftelijk als mondeling, of de betekenis van eenvoudige zinnen te begrijpen. Kinderen worden meestal gediagnosticeerd met deze leerstoornis na het starten van school, hoewel kinderen die later beginnen te praten dan 'normaal', nieuwe woordenschat toevoegen 'langzaam', en moeite hebben met rijmwoorden, tekenen kunnen vertonen van dyslexie.

Als de dyslexie van een kind onbehandeld blijft, kan het kind moeilijkheden hebben, van mild tot ernstig, om te leren. Dit kan leiden tot een gebrek aan zelfvertrouwen of een gebrek aan zelfrespect. Bovendien kan een kind agressief worden, weigeren naar school te gaan of sociale problemen hebben met andere kinderen en volwassenen.

Naast een volledig lichamelijk onderzoek, kan dyslexie-beoordeling gestandaardiseerde tests omvatten, zoals de Stanford-Binet Intelligence Scale, de Expressive One-Word Picture Vocabulary Test, de Test voor auditief begrip van taal en de Motor-Free Visual Perception Test. Dyslexiebeoordeling omvat ook tests die andere soorten leerstoornissen uitsluiten. Fysiologische tests zullen helpen bepalen of de leerproblemen van het kind verband houden met angst of depressie in plaats van met dyslexie of een andere leerstoornis.