Wat is het verband tussen ADHD en begaafde kinderen?

Hoewel er enkele associaties zijn tussen Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) en begaafde kinderen, is er geen causale relatie of een bepaalde correlatie die nog is vastgesteld tussen ADHD en begaafde of getalenteerde kinderen. De associatie tussen deze twee concepten is meestal meer gericht op het potentieel voor een verkeerde diagnose van de ene voor de andere, vooral voor begaafde kinderen om ten onrechte te worden gediagnosticeerd als ADHD. Dit komt omdat er een behoorlijk aantal vergelijkbare attributen zijn gezien bij kinderen met ADHD en begaafde kinderen. Sinds het midden van de jaren negentig en de dramatische toename van het bewustzijn en de diagnose van ADHD bij kinderen, is er een grote interesse geweest om ervoor te zorgen dat deze aandoening goed wordt gediagnosticeerd.

ADHD is een aandoening die meestal wordt geassocieerd met kinderen die problemen hebben met kinderen die problemen hebben op taken, vooral in een klaslokaal, en die mogelijk hulp bij het leren concentreren. Dit gebrek aan focus manifesteert zich vaak als verstorend gedrag in een klaslokaal dat MAKes leert zowel voor andere studenten als het kind met ADHD moeilijker. Giftige kinderen zijn meestal degenen die worden beschouwd als bijzonder intelligent en in staat zijn om materialen sneller te leren dan andere studenten. Dit brengt dergelijke kinderen vaak in een positie om zich te vervelen in een standaard klaslokaal en leidt hen vaak om zich uit te doen om zichzelf te amuseren.

Zelfs van dit vluchtige onderzoek van gedrag is een verband tussen het gedrag van kinderen met ADHD en begaafde kinderen te zien. Dit leidt vaak tot potentieel voor een verkeerde diagnose, als een student die zich uitvoert of zich niet op een taak in een klaslokaal lijkt te concentreren, kan worden beschouwd als een waarschijnlijke kandidaat voor ADHD. Het is echter vrij waarschijnlijk dat een dergelijke student alleen al kan begrijpen wat er wordt geleerd en zich verveelt, waardoor ze zich daarom niet gefocust blijft op de taak die hij of zij triviaal vindt. Om goed te diStinguis tussen kinderen met ADHD en hoogbegaafde studenten, ander gedrag moet meestal worden overwogen.

Een van de beste manieren om te zorgen voor een goede diagnose is om de acties van een student in meer dan één klas of in activiteiten buiten school te overwegen. Een kind met ADHD zal waarschijnlijk aandachtsproblemen hebben in meerdere klassen, in buitenschoolse activiteiten en thuis. Begaafde kinderen daarentegen kunnen vaak meer focussen op een onderwerp dat ze interessant, buitenschoolse werk vinden, zoals muziek of kunst, en thuisactiviteiten zoals lezen of discussies met volwassenen. Meer grondig werk voorafgaand aan een diagnose kan vaak helpen een goed onderscheid mogelijk te maken tussen kinderen die mogelijk ADHD en begaafde kinderen hebben.