Quel est le lien entre le TDAH et les enfants doués?
Bien qu'il existe certaines associations entre le trouble d'hyperactivité du déficit de l'attention (TDAH) et les enfants doués, il n'y a aucune relation causale ou une corrélation particulière pour l'instatation entre le TDAH et les enfants doués ou talentueux. L'association entre ces deux concepts est généralement plus axée sur le potentiel de diagnostic erroné de l'une pour l'autre, en particulier pour que les enfants doués soient mal diagnostiqués comme ayant du TDAH. En effet, il y a un bon nombre d'attributs similaires vus chez les enfants qui ont du TDAH et des enfants doués. Depuis le milieu à la fin des années 1990 et l'augmentation spectaculaire de la sensibilisation et du diagnostic du TDAH chez les enfants, il y a eu un grand intérêt à garantir que ce trouble est correctement diagnostiqué.
Le TDAH est un trouble généralement associé aux enfants qui ont des problèmes sur les tâches, en particulier dans une classe, et qui peuvent avoir besoin d'apprendre à se concentrer. Ce manque de concentration se manifeste souvent comme un comportement perturbateur dans une salle de classe que maKES L'apprentissage pour les autres élèves ainsi que pour l'enfant atteint de TDAH plus difficile. Les enfants doués sont généralement ceux qui sont considérés comme particulièrement intelligents et capables d'apprendre du matériel plus rapidement que les autres étudiants. Cela met souvent de tels enfants dans une position de s'ennuyer dans une salle de classe standard et les amène souvent à agir pour s'amuser.
Même à partir de cet examen superficiel du comportement, un lien entre les comportements des enfants atteints de TDAH et d'enfants doués peut être vu. Cela conduit souvent à un potentiel de diagnostic erroné, en tant qu'étudiant qui agit ou ne semble pas se concentrer sur une tâche dans une salle de classe peut être considéré comme un candidat probable pour le TDAH. Il est cependant très probable qu'un tel étudiant puisse simplement comprendre ce qui est enseigné et se retrouver ennuyeux, ne faisant donc pas attention à la tâche qu'il trouve triviale. Afin de correctement diSincuent entre les enfants atteints de TDAH et d'étudiants doués, d'autres comportements doivent généralement être pris en considération.
L'une des meilleures façons d'assurer un diagnostic approprié est de considérer les actions d'un élève dans plus d'une classe ou dans des activités en dehors de l'école. Un enfant atteint de TDAH aura probablement des problèmes d'attention dans plusieurs classes, dans les activités parascolaires et à la maison. Les enfants doués, en revanche, sont souvent plus susceptibles de pouvoir se concentrer sur un sujet qu'ils trouvent des travaux intéressants et parascolaires tels que la musique ou l'art, et des activités à domicile comme la lecture ou les discussions avec des adultes. Un travail plus approfondi avant un diagnostic peut souvent aider à permettre une distinction appropriée entre les enfants qui peuvent avoir du TDAH et des enfants doués.