ADHD와 재능있는 아이들의 연결은 무엇입니까?

주의력 결핍 과잉 행동 장애 (ADHD)와 재능있는 어린이 사이에는 일부 연관성이 있지만 ADHD와 재능 또는 재능있는 어린이 사이에 아직 확립 된 인과 관계 나 특정 상관 관계는 없습니다. 이 두 개념 사이의 연관성은 일반적으로 다른 개념을 위해 하나의 오진 진단 가능성에 더 중점을두고 있으며, 특히 재능있는 어린이가 ADHD를 가진 것으로 잘못 진단되도록합니다. ADHD와 재능이있는 어린이들에게는 상당한 수의 비슷한 속성이 있기 때문입니다. 1990 년대 중반에서 후반과 어린이의 ADHD에 대한 인식과 진단이 급격히 증가한 이래로,이 장애가 올바르게 진단되도록하는 데 큰 관심이있었습니다. 이러한 초점 부족은 종종 교실에서 그 자체가 MA에서 파괴적인 행동으로 나타납니다.KES는 다른 학생들과 ADHD를 가진 아이를위한 학습이 더 어렵습니다. 재능있는 아이들은 일반적으로 다른 학생들보다 특히 지능적이고 자료를 더 빨리 배울 수있는 것으로 간주되는 사람들입니다. 이것은 종종 그러한 아이들을 표준 교실에서 지루하게 할 수있는 위치에 있으며 종종 그들을 즐겁게하기 위해 행동하게합니다.

행동에 대한이 번거로운 검사에서도 ADHD와 재능있는 아이들의 행동 사이의 연관성을 볼 수 있습니다. 이것은 교실의 과제에 집중하지 않는 학생이 ADHD의 후보로 간주 될 수 있으므로 종종 오진의 가능성을 초래합니다. 그러나 그러한 학생이 이미 가르치는 것을 이미 이해하고 자신을 지루하게 찾을 수 있었기 때문에 사소한 일에 집중하지 못한 것 같습니다. 올바르게 diADHD와 재능있는 학생들을 징계하면 다른 행동은 일반적으로 고려되어야합니다.

적절한 진단을 보장하는 가장 좋은 방법 중 하나는 여러 수업이나 학교 이외의 활동에서 학생의 행동을 고려하는 것입니다. ADHD를 가진 어린이는 여러 수업, 과외 활동 및 집에서주의 문제가있을 수 있습니다. 반면에 재능있는 아이들은 종종 음악이나 예술과 같은 흥미롭고 과외 활동을 발견하고 성인과의 독서 또는 토론과 같은 가정 활동을 발견 할 수 있습니다. 진단 전에 더 철저한 작업은 종종 ADHD를 가질 수있는 어린이와 재능있는 어린이들 사이의 적절한 차이를 허용하는 데 도움이 될 수 있습니다.