Wat is gedragsbeheer?
Gedragsbeheer is een soort gedragstherapie die tot doel heeft negatieve acties te beheersen door een niveau van orde en richting te behouden. Deze benadering van het omgaan met gedragsverandering wordt grotendeels beoefend door degenen die op het gebied van onderwijs werken, met name degenen die werken met kinderen met speciale behoeften. Gedragsbeheer wordt gebruikt om individuen of groepen beter te helpen positieve, gezonde gedragskeuzes te maken.
Er zijn overeenkomsten tussen gedragsbeheer en gedragsverandering, twee stijlen van gedragstechniek die proberen gedragsverbetering te onderwijzen door positieve en negatieve versterking. Maar hoewel gedragsverandering een directe en constante aanpak is, is gedragsbeheer meestal meer ontspannen. De principes van de twee stijlen zijn bijna identiek, maar degenen die gedragsmanagement beoefenen, nemen een veel minder rigoureuze stijl aan. Omdat het voornamelijk wordt gebruikt in de klas in de klas, hebben velen het gedragsmanagement effectiever gevonden bij groepen, terwijl BEhavior-modificatie is beter geschikt voor één-op-één toepassingen.
Positieve en negatieve versterkingen vormen de basis van zowel gedragsbeheer als gedragsverandering. Simpel gezegd, dit betekent goed gedrag belonen en slecht straffen. In gedragsbeheer is de praktijk meestal minder intens dan in gedragsbeheer. Een positieve versterking in een klaslokaal kan bijvoorbeeld een eenvoudige schouderklopje zijn en een negatieve versterking kan een time-out van vijf minuten zijn; Bij gedragsverandering kan een positieve versterking een tastbare beloning zijn en een negatieve versterking kan het toewijzen van een ongewenste klus inhouden. Beide bereiken dezelfde doeleinden, maar gedragsbeheer kan worden beschouwd als de minder ernstige van de twee.
Vaardigheden voor leergedrag voor leergedrag van studenten ontdekken hoe ze gefocust en gericht kunnen blijven wanneer zijn of haar gedrag uit de hand wil lopen. Eén manierwordt bereikt, wordt door het opstellen van leraar-studentencontracten, waarin beide partijen grenzen en definities stellen van wat passend gedrag vormt. Dit contract kan vervolgens worden aangeduid als nodig om het gedrag van de student te beheren. Technieken die zelfbewustzijn en zelfbeheersing onderwijzen, zijn ook zeer effectieve vormen van gedragsbeheer.
Token -systemen zijn een andere veelgebruikte methode voor gedragsbeheer. Met een tokensysteem wordt een student beloond met een token wanneer positief gedrag wordt tentoongesteld. Wanneer negatief gedrag duidelijk is, wordt een token weggenomen. De student verzamelt de tokens, die later kunnen worden ingewisseld voor speciale rechten, voorrechten en traktaties. Dit type gedragsbeheer wordt over het algemeen goed begrepen bij studenten en vereist weinig confrontatie, waardoor het een ideale techniek voor de klas is.