Qu'est-ce que la gestion du comportement?
La gestion du comportement est un type de thérapie comportementale qui vise à contrôler les actions négatives en préservant un niveau d'ordre et de direction. Cette approche du changement de comportement est largement pratiquée par ceux qui travaillent dans le domaine de l’éducation, en particulier ceux qui travaillent avec des enfants ayant des besoins spéciaux. La gestion du comportement est utilisée pour mieux aider les individus ou les groupes à faire des choix de comportement positifs et sains.
Il existe des similitudes entre la gestion du comportement et la modification du comportement, deux styles d'ingénierie du comportement qui visent à enseigner l'amélioration du comportement par le renforcement positif et négatif. Mais si la modification du comportement est une approche directe et constante, la gestion du comportement a tendance à être plus détendue. Les principes des deux styles sont presque identiques, mais ceux qui pratiquent la gestion du comportement adoptent un style beaucoup moins rigoureux. Comme il est principalement utilisé dans les salles de classe, nombreux sont ceux qui ont constaté que la gestion du comportement était plus efficace avec les groupes, tandis que la modification du comportement était mieux adaptée aux applications en tête-à-tête.
Les renforts positifs et négatifs constituent le fondement de la gestion et de la modification du comportement. En termes simples, cela signifie récompenser le bon comportement et punir le mauvais. Dans la gestion du comportement, la pratique est généralement moins intense que dans la gestion du comportement. Par exemple, un renforcement positif dans une salle de classe peut être une simple tape dans le dos et un renforcement négatif peut être une pause de cinq minutes. dans la modification du comportement, un renforcement positif pourrait être une récompense tangible et un renforcement négatif pourrait impliquer l'attribution d'une tâche indésirable. Les deux permettent d'atteindre les mêmes objectifs, mais la gestion du comportement pourrait être considérée comme le moins grave des deux.
Un élève en apprentissage des compétences en gestion du comportement découvre comment rester concentré et dirigé lorsque son comportement veut devenir incontrôlable. Cela se fait notamment par l’élaboration de contrats enseignant-élève, dans lesquels les deux parties fixent des limites et définissent ce qui constitue un comportement approprié. Ce contrat peut alors être considéré comme nécessaire pour gérer le comportement de l'étudiant. Les techniques qui enseignent la conscience de soi et la maîtrise de soi sont également des formes très efficaces de gestion du comportement.
Les systèmes de jetons sont une autre méthode de gestion du comportement couramment utilisée. Avec un système de jetons, un élève est récompensé par un jeton lorsque son comportement est positif. Lorsqu'un comportement négatif est évident, un jeton est retiré. L'étudiant récupère les jetons, qui peuvent être échangés plus tard contre des droits spéciaux, des privilèges et des friandises. Ce type de gestion du comportement est généralement bien compris par les élèves et nécessite peu de confrontation, ce qui en fait une technique idéale pour la classe.