O que é gerenciamento de comportamento?
O gerenciamento de comportamento é um tipo de terapia comportamental que visa controlar ações negativas, preservando um nível de ordem e direção. Essa abordagem para lidar com a mudança de comportamento é amplamente praticada por aqueles que trabalham no campo da educação, especificamente aqueles que trabalham com crianças com necessidades especiais. O gerenciamento do comportamento é empregado para ajudar melhor indivíduos ou grupos a fazer escolhas comportamentais positivas e saudáveis. Mas, embora a modificação do comportamento seja uma abordagem direta e constante, o gerenciamento de comportamento tende a ser mais relaxado. Os princípios dos dois estilos são quase idênticos, mas aqueles que praticam o gerenciamento de comportamento adotam um estilo muito menos rigoroso. Como é predominantemente usado em ambientes de sala de aula, muitos descobriram que o gerenciamento de comportamento é mais eficaz com os grupos, enquanto BA modificação do ehavior é mais adequada para aplicações individuais.
reforços positivos e negativos são a base da gestão de comportamento e da modificação do comportamento. Simplificando, isso significa recompensar o bom comportamento e punir mal. No gerenciamento do comportamento, a prática geralmente é menos intensa do que no gerenciamento de comportamento. Por exemplo, um reforço positivo em uma sala de aula pode ser um tapinha simples nas costas e um reforço negativo pode ser um tempo limite de cinco minutos; Na modificação do comportamento, um reforço positivo pode ser uma recompensa tangível e um reforço negativo pode envolver a atribuição de uma tarefa indesejável. Ambos alcançam os mesmos fins, mas o gerenciamento de comportamento pode ser considerado o menos grave dos dois.
Uma habilidade de gerenciamento de comportamento de aprendizado dos alunos descobre como manter o foco e o direcionado quando seu comportamento quer ficar fora de controle. Uma maneira dissoé realizado é pela elaboração de contratos de professor-aluno, nos quais ambas as partes estabelecem limites e definições do que constitui um comportamento apropriado. Este contrato pode ser referido como necessário para gerenciar o comportamento do aluno. Técnicas que ensinam autoconsciência e autocontrole também são formas altamente eficazes de gerenciamento de comportamento.
Os sistemas de tokensão outro método comumente utilizado de gerenciamento de comportamento. Com um sistema simbólico, um aluno é recompensado com um token quando o comportamento positivo é exibido. Quando o comportamento negativo é evidente, um token é retirado. O aluno coleta os tokens, que podem ser resgatados posteriormente por direitos especiais, privilégios e guloseimas. Esse tipo de gerenciamento de comportamento é geralmente bem compreendido entre os alunos e requer pouco confronto, tornando-o uma técnica ideal para a sala de aula.