Wat is het verband tussen werkgeheugen en leren?
Werkgeheugen wordt ook wel kortetermijngeheugen genoemd. Leren verwijst naar een beter begrip van concepten of ideeën, een verbeterd vermogen om bepaalde taken uit te voeren of een gedragsverandering. Werkgeheugen en leren zijn verbonden omdat de informatie die we in ons werkgeheugen hebben, direct van invloed is op wat en hoe we leren. We leren alleen wat ooit in ons werkgeheugen is geweest, dus werkgeheugen en leren zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden.
Kortetermijngeheugen of werkgeheugen verwijst naar alles wat een persoon op een bepaald moment in zijn of haar hoofd heeft. Het is gerelateerd aan de stimuli die hen omringen, evenals alles waar ze aan werken, over lezen, over nadenken of zich op concentreren. Werkgeheugen omvat alles waar een persoon zich op een bepaald moment van bewust is en aan werkt. Vanuit het werkgeheugen gaat informatie verloren of wordt het overgedragen naar het langetermijngeheugen. Een groot deel van de informatie die door iemands geest gaat, gaat verloren, hetzij omdat het irrelevante externe stimuli zijn, niet veel wordt gebruikt of niet grondig wordt verwerkt.
Leren verwijst naar informatie die een persoon verwerkt en bewaart. Het verwijst ook naar het verwerven of verbeteren van vaardigheden om taken te voltooien of een concept dieper te begrijpen dan voorheen. Iemand die bijvoorbeeld zijn of haar vermogen om honkbal te spelen heeft verbeterd of die nu kwantumfysica of filosofie dieper begrijpt dan voorheen, kan worden beschreven als iemand die heeft geleerd. Leren kan ook verwijzen naar een gedragsverandering. Iemand die bijvoorbeeld sigaretten rookte, heeft misschien gemerkt dat hij elke keer dat hij rookte waarschijnlijk veel moest hoesten, waardoor hij zijn gedrag veranderde door niet meer te roken.
Het verband tussen werkgeheugen en leren is dat informatie door het werkgeheugen van een persoon moet gaan om te worden geleerd. Alle informatie die door het werkgeheugen van een persoon gaat, is niet geleerd. Als een student de antwoorden voor een wiskundetest of woordenschatquiz onthoudt, alleen om te slagen en vervolgens de informatie onmiddellijk vergeet, heeft hij het niet geleerd. Als een persoon daarentegen abnormale psychologie en persoonlijkheidsstoornissen bestudeert en die informatie vervolgens gebruikt om effectiever met iemand met een dergelijke persoonlijkheidsstoornis om te gaan, dan heeft hij of zij de informatie in zijn of haar werkgeheugen verwerkt en geleerd. Werkgeheugen en leren zijn daarom afhankelijk van elkaar, omdat wat wordt geleerd eerst actief betrokken moet zijn geweest bij het werkgeheugen van een persoon.