Qual é a conexão entre a memória de trabalho e o aprendizado?
A memória de trabalho também é conhecida como memória de curto prazo. A aprendizagem refere -se a obter uma compreensão mais profunda dos conceitos ou idéias, uma capacidade aprimorada de concluir determinadas tarefas ou uma mudança de comportamento. A memória de trabalho e o aprendizado estão conectados porque as informações que mantêm em nossa memória de trabalho afetam diretamente o que e como aprendemos. Aprendemos apenas o que, em um momento, esteve em nossa memória de trabalho; portanto, a memória e o aprendizado de trabalho estão inextricavelmente vinculados. Está relacionado aos estímulos que os cercam, bem como qualquer coisa em que eles estão trabalhando, lendo sobre, pensando ou se concentrando. A memória de trabalho inclui tudo o que uma pessoa está consciente e trabalhando em um momento específico. Da memória de trabalho, as informações são perdidas ou transferidas para a memória de longo prazo. Uma grande parte da informação que passa pela mente de uma pessoa está perdida, seja porque é irrelevaNT estímulos externos, não é muito usado ou não é minuciosamente processado.
Aprendizagem refere -se às informações que uma pessoa processa e retém. Também se refere a obter ou melhorar habilidades para concluir tarefas ou entender um conceito mais profundamente do que antes. Por exemplo, uma pessoa que melhorou sua capacidade de jogar beisebol ou que agora entende a física ou a filosofia quântica mais profundamente do que antes pode ser descrita como tendo aprendido. A aprendizagem também pode se referir a uma mudança de comportamento. Uma pessoa que costumava fumar cigarros, por exemplo, poderia ter notado que toda vez que fumava, provavelmente tossia muito, o que o levou a mudar seu comportamento por não fumar mais.
A conexão entre memória de trabalho e aprendizado é que as informações devem passar pela memória de trabalho de uma pessoa para ser aprendida. Todas as informações que passam pela memória de trabalho de uma pessoa não são aprendidas. EUSe um aluno memoriza as respostas para um teste de matemática ou teste de vocabulário, apenas para passar e depois esquecer imediatamente as informações, ele não aprendeu. Se, por outro lado, uma pessoa estuda os distúrbios de psicologia e personalidade anormais e, em seguida, usar essas informações para interagir com mais eficácia com alguém com esse distúrbio de personalidade, ele processou as informações em sua memória de trabalho e a aprendeu. A memória de trabalho e o aprendizado, portanto, dependem um do outro, porque o que é aprendido deve primeiro ter sido ativamente envolvido na memória de trabalho de uma pessoa.