Qual é a conexão entre memória de trabalho e aprendizado?

A memória de trabalho também é conhecida como memória de curto prazo. Aprendizagem refere-se a uma compreensão mais profunda de conceitos ou idéias, uma capacidade aprimorada de concluir determinadas tarefas ou uma mudança de comportamento. Memória de trabalho e aprendizado estão conectados porque as informações que mantemos em nossa memória de trabalho afetam diretamente o que e como aprendemos. Nós aprendemos apenas o que, em um ponto, esteve em nossa memória de trabalho, de modo que a memória de trabalho e o aprendizado estão inextricavelmente ligados.

Memória de curto prazo, ou memória de trabalho, refere-se a tudo o que uma pessoa guarda em sua mente em um determinado momento. Está relacionado aos estímulos que os cercam, bem como a qualquer coisa em que estejam trabalhando, lendo, pensando ou concentrando-se. A memória de trabalho inclui tudo o que uma pessoa está consciente e trabalhando em um determinado momento. Na memória de trabalho, as informações são perdidas ou transferidas para a memória de longo prazo. Uma grande parte da informação que passa pela mente de uma pessoa é perdida, seja por estímulos externos irrelevantes, seja pouco usada ou processada completamente.

Aprendizagem refere-se às informações que uma pessoa processa e retém. Também se refere ao ganho ou aprimoramento de habilidades para concluir tarefas ou entender um conceito mais profundamente do que antes. Por exemplo, uma pessoa que melhorou sua capacidade de jogar beisebol ou que agora entende mais profundamente a física ou a filosofia quântica do que antes pode ser descrita como tendo aprendido. Aprender também pode se referir a uma mudança de comportamento. Uma pessoa que costumava fumar, por exemplo, deve ter notado que toda vez que fumava, provavelmente tossia bastante, o que o levou a mudar seu comportamento ao não fumar mais.

A conexão entre memória de trabalho e aprendizado é que as informações devem passar pela memória de trabalho de uma pessoa para serem aprendidas. Todas as informações que passam pela memória de trabalho de uma pessoa não são aprendidas. Se um aluno memoriza as respostas para um teste de matemática ou teste de vocabulário, apenas para passar no teste e depois esquecer as informações imediatamente, ele não aprende. Se, por outro lado, uma pessoa estuda psicologia anormal e distúrbios de personalidade e, em seguida, usa essas informações para interagir de maneira mais eficaz com alguém com esse transtorno de personalidade, então ela processou as informações em sua memória de trabalho e as aprendeu. A memória de trabalho e o aprendizado, portanto, dependem um do outro, porque o que é aprendido deve primeiro estar ativamente envolvido na memória de trabalho de uma pessoa.