Hva er funksjonsintegrasjonsteorien?

Feature Integration Theory er en psykologsteori som beskriver hvordan en person samles sammen, separate funksjoner i et objekt for å skape en mer fullstendig oppfatning av nevnte objekt. Denne teorien fokuserer spesielt på synssansen og hvordan øynene absorberer informasjon for på en eller annen måte "oppleve" objektet man ser. Bortsett fra oppfatning, diskuterer funksjonsintegrasjonsteori også viktigheten av oppmerksomhet ved å gjøre et riktig syn på det observerte objektet.

Utviklingen av funksjonsintegrasjonsteorien er i stor grad kreditert Garry Gelade og Anne Treisman, som co-skrev en akademisk artikkel med tittelen “en funksjons-integrasjonsteori om oppmerksomhet” i 1980-ene. I papiret siterte Treisman og Gelade flere tidligere eksperimenter som dreier seg om "visuell søk", eller prosessen der individet, for eksempel, skiller objektets farge og form bortsett fra andre objekter. Noen eksperimenter, derimot, behandlet "tekstur segregering" for å skille objektet fraBakgrunnen, mens andre eksperimenter utforsket personens evne til romlig å lokalisere objektet. På denne måten antyder teorien om funksjonsintegrasjon at attributtene til et visst objekt behandles i rekkefølge, spesielt i situasjoner der personen trenger å legge merke til flere funksjoner for å skille objektet riktig. For eksempel, hvis en person ser i en mengde etter en mannlig venn som har hårlengde hår, er det første trinnet å se etter mennesker som har hårlengde hår, og gå videre til vennens kjennetegn som vil utpeke ham.

Generelt beskriver funksjonsintegrasjonsteorien to primære oppmerksomhetsstadier: det pre-oppmerksomhet og de fokuserte oppmerksomhetsstadiene. I det første stadiet av forhåndsoppmerksomhet fokuserer personen instinktivt og automatisk på ett kjennetegn ved et objekt, for eksempel dets farge og orientering. Personen dOES trenger egentlig ikke å gjøre en bevisst innsats for å tenke på dette stadiet. For eksempel kan en person lett oppdage en skrå linje mellom horisontale linjer på et stykke papir. I stadiet av fokusert oppmerksomhet tar personen alle funksjonene i objektet og kombinerer dem alle for å gi en riktig oppfatning av objektet. Dette gjøres spesielt i situasjoner der objektet ikke umiddelbart skiller seg ut blant andre gjenstander, for eksempel en rød sirkel blant andre sirkler og firkanter tilfeldig farget rød og blå.

Treninger og praksis som anvender integrasjonsteori kan hjelpe en person med å forbedre sine ferdigheter i abstrakt resonnement og oppmerksomhet. De kan også hjelpe ham med å være mer bevisste og nøye med omgivelsene hans. Lærere kan også bruke teorien for å hjelpe elevene med å huske leksjonene sine ved å bruke en annerledes farget kritt eller styremarkør for viktige stikkord.