Co to jest teoria integracji funkcji?

Teoria integracji cech jest teorią psychologii, która opisuje, w jaki sposób osoba składa ze sobą oddzielne cechy obiektu, aby uzyskać pełniejszą percepcję tego obiektu. Teoria ta koncentruje się w szczególności na zmysłach wzroku i sposobie, w jaki oczy absorbują informacje, aby w jakiś sposób „doświadczyć” widzianego obiektu. Oprócz postrzegania teoria integracji cech omawia także znaczenie uwagi w prawidłowym spojrzeniu na obserwowany obiekt.

Rozwój teorii integracji cech przypisuje się w dużej mierze Garry'owi Gelade i Anne Treisman, którzy w latach 80. napisali artykuł naukowy zatytułowany „The Feature-Integration Theory of Attention”. W artykule Treisman i Gelade zacytowali kilka wcześniejszych eksperymentów, które obracają się wokół „poszukiwania wzrokowego” lub procesu, w którym jednostka, na przykład, odróżnia kolor i kształt obiektu od innych obiektów. Z drugiej strony niektóre eksperymenty dotyczyły „segregacji tekstur” w celu odróżnienia obiektu od tła, podczas gdy inne eksperymenty badały zdolność danej osoby do przestrzennego zlokalizowania obiektu. W ten sposób teoria integracji cech sugeruje, że atrybuty określonego obiektu są przetwarzane po kolei, szczególnie w sytuacjach, gdy osoba musi zauważyć kilka cech, aby poprawnie rozróżnić obiekt. Na przykład, jeśli dana osoba szuka w tłumie mężczyzny, który ma włosy do ramion, pierwszym krokiem jest poszukiwanie ludzi, którzy mają włosy do ramion, i przejście do wyróżniających go cech wyróżniających go.

Ogólnie teoria integracji cech opisuje dwa podstawowe etapy uwagi: etapy uważności i skupienia uwagi. W pierwszym etapie wstępnej uwagi osoba instynktownie i automatycznie skupia się na jednej wyróżniającej funkcji obiektu, takiej jak jego kolor i orientacja. Osoba tak naprawdę nie musi podejmować świadomego wysiłku, aby myśleć na tym etapie. Na przykład osoba może łatwo wykryć ukośną linię między poziomymi liniami na kawałku papieru. Na etapie skupionej uwagi osoba bierze wszystkie cechy obiektu i łączy je wszystkie, aby uzyskać prawidłowe postrzeganie obiektu. Odbywa się to szczególnie w sytuacjach, w których obiekt nie wyróżnia się natychmiast wśród innych obiektów, takich jak czerwone kółko wśród innych okręgów i kwadratów o losowych kolorach czerwonym i niebieskim.

Szkolenia i praktyki, które stosują teorię integracji cech, mogą pomóc osobie poprawić swoje umiejętności abstrakcyjnego rozumowania i uwagi. Pomagają mu także być bardziej świadomym i ostrożnym w swoim otoczeniu. Nauczyciele mogą również zastosować teorię, aby pomóc uczniom zapamiętać lekcje, używając różnokolorowych znaczników kredy lub planszy do ważnych słów kluczowych.