Vad är funktionsintegrationsteorin?

Funktionintegrationsteori är en psykologi teori som beskriver hur en person delar samman separata funktioner hos ett objekt för att skapa en mer fullständig uppfattning av det nämnda objektet. Denna teori fokuserar särskilt på synskänslan och hur ögonen absorberar information för att på något sätt "uppleva" objektet man ser. Bortsett från uppfattningen diskuterar funktionen integrationsteori också vikten av uppmärksamhet för att göra en korrekt bild av det observerade objektet.

Utvecklingen av funktionsintegrationsteorin krediteras till stor del Garry Gelade och Anne Treisman, som tillsammans skrev en akademisk artikel med titeln "A Feature-Integration Theory of Attention" på 1980-talet. I tidningen citerade Treisman och Gelade flera tidigare experiment som kretsar kring "visuell sökning" eller processen där individen till exempel skiljer objektets färg och form bortsett från andra objekt. Vissa experiment å andra sidan handlade om ”textursegregering” för att skilja objektet från dess bakgrund, medan andra experiment undersökte personens förmåga att rumsligt lokalisera objektet. På detta sätt antyds teorin om funktionsintegration att attributen för ett visst objekt bearbetas i följd, särskilt i situationer där personen måste märka flera funktioner för att korrekt urskilja objektet. Till exempel, om en person söker i folkmassan efter en manlig vän som har axellångt hår, är det första steget att leta efter personer som har axellångt hår och gå vidare till kompisens särskiljningsegenskaper som kommer att utmärka honom.

I allmänhet beskriver funktionsintegrationsteorin två primära stadier av uppmärksamhet: de uppmärksamma och de fokuserade uppmärksamhetsstegen. I det första steget av uppmärksamhet fokuserar personen instinktivt och automatiskt på ett utmärkande drag hos ett objekt, till exempel dets färg och orientering. Personen behöver inte riktigt anstränga sig för att tänka i detta skede. Till exempel kan en person lätt upptäcka en sned linje mellan horisontella linjer på ett papper. I fasen av fokuserad uppmärksamhet tar personen alla objektets egenskaper och kombinerar dem alla för att ge en korrekt uppfattning om objektet. Detta görs särskilt i situationer där objektet inte direkt sticker ut bland andra objekt, till exempel en röd cirkel bland andra cirklar och rutor slumpmässigt färgade rött och blått.

Träning och praxis som tillämpar funktionsintegrationsteori kan hjälpa en person att förbättra sina färdigheter i abstrakt resonemang och uppmärksamhet. De kan också hjälpa honom att vara mer medveten och försiktig med sina omgivningar. Lärare kan också tillämpa teorin för att hjälpa eleverna att komma ihåg sina lektioner genom att använda en annan färgad krita eller brädmarkör för viktiga nyckelord.