Co to jest studium lekcji?
Badanie lekcji to proces, w którym nauczyciele rozwijają się i ulepszają swoje umiejętności nauczania oraz plany lekcji poprzez spotkania z innymi nauczycielami i rozważenie własnych lekcji. Praktyka pochodzi z japońskiej edukacji i szkół i od tego czasu stała się coraz bardziej popularna w USA i innych regionach, które chcą poprawić edukację. Nauczyciele korzystający z tej praktyki zazwyczaj spotykają się w małych grupach z innymi nauczycielami w celu omówienia planów lekcji i metod nauczania, które zostaną wykorzystane, a następnie porównują plany z faktyczną realizacją lekcji w klasie. Badanie lekcji może również korzystać z nowoczesnej technologii, takiej jak Internet, aby umożliwić nauczycielom porównywanie pomysłów i opracowywanie lekcji w warunkach wirtualnych.
Chociaż coraz częściej stosowane w szkolnictwie wyższym w USA początkowo opracowano praktyki badań lekcyjnych do wykorzystania w edukacji podstawowej i średniej w Japonii. Cały proces zazwyczaj składa się z czterech kroków, aby umożliwić nauczycielom lepiej poczuć to, czego uczą i jakNauczana jest lekcja. Pierwszym krokiem jest opracowanie planu lekcji dotyczących tego, jak lekcja będzie nauczana w klasie. Następnie naucza się lekcji dla uczniów w klasie. Nauczyciele przeanalizują następnie, w jaki sposób nauczono lekcji i jak zareagowali uczniowie, a następnie używają spotkań z badań lekcji, aby zmienić lekcję w dowolny sposób, który wydawał się konieczny, aby przyszłe nauczanie lekcji bardziej skuteczne.
Podczas gdy nauczyciele mogą samodzielnie stosować techniki badania lekcji, proces ten zwykle korzysta z wielu nauczycieli. Mała grupa nauczycieli, którzy mogą uczyć tych samych lub podobnych tematów, spotka się, aby omówić nadchodzące lekcje, które stworzyli, dostarczając sobie wzajemne opinie i pomysły. Mogą również omówić lekcję, która została niedawno nauczona i współpracują z badaniem lekcji, aby lepiej zrozumieć, co było skuteczne w lekcji lub jak można ją poprawić w przyszłości. Nauczyciele mogą również nagrywać swój TEBolega na wideo i oglądanie go z innymi podczas badania lekcji, aby znaleźć obszary potencjalnej poprawy w ich faktycznych metodach nauczania.
Badanie lekcji może również uwzględniać Internet i pozwolić nauczycielom oddzielonym wielkim odległościami geograficznymi porównywanie pomysłów i współpraca. W Internecie jest wiele forów, czatów i grup społecznych, aby umożliwić nauczycielom porównywanie pomysłów i dzielenie się planami lekcji. Nauczyciele mogą korzystać z takich stron internetowych, aby pomóc w generowaniu pomysłów na lekcje, których inaczej nie mogą mieć lub lepiej zrozumieć, w jaki sposób mogą poprawić własne umiejętności nauczania.