수업 공부는 무엇입니까?

수업 연구는 교사가 다른 교사와의 회의 및 자신의 교훈을 고려하여 교수 능력과 수업 계획을 개발하고 향상시키는 과정입니다. 이 관행은 일본 교육 및 학교에서 시작되었으며, 이후 교육을 개선하려는 미국과 다른 지역에서 점점 인기를 얻었습니다. 이 연습을 사용하는 교사들은 일반적으로 다른 교사들과 소규모 그룹에서 만나서 사용될 수업 계획과 교수법에 대해 논의한 다음 계획을 실제 수업 실행과 비교합니다. 레슨 연구는 또한 인터넷과 같은 현대 기술을 사용하여 교사가 아이디어를 비교하고 가상 환경에서 함께 교훈을 개발할 수있게 해줄 수 있습니다.

미국의 고등 교육에서 점점 더 많이 사용되고 있지만 수업 연구 관행은 처음에 일본의 1 차 교육 및 중등 교육에서 사용하기 위해 개발되었습니다. 전체 과정은 일반적으로 교사가 가르치는 것과 방법을 더 잘 이해할 수 있도록 4 단계로 구성됩니다.교훈이 가르쳐집니다. 첫 번째 단계는 수업 시간에 수업을 진행하는 방법에 대한 수업 계획을 개발하는 것입니다. 그런 다음 교실에서 학생들에게 교훈을 가르치게됩니다. 그런 다음 교사들은 수업을 배우고 학생들이 어떻게 반응하는지 분석 한 다음 수업 회의를 사용하여 수업의 향후 교육을보다 효과적으로 만드는 데 필요한 모든 방법으로 수업을 바꾸십시오.

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교사는 수업 연구 기술을 스스로 사용할 수 있지만,이 과정은 일반적으로 여러 교사를 활용합니다. 동일하거나 이와 유사한 과목을 가르치고있는 소수의 교사 그룹은 그들이 만든 다가오는 교훈을 논의하여 서로에 대한 피드백과 아이디어를 제공합니다. 또한 수업 연구를 통해 최근에 가르치고 함께 일하는 수업을 논의하여 수업에 대한 효과적인 것이 무엇인지, 미래에 어떻게 개선 될 수 있는지 더 잘 이해할 수 있습니다. 교사는 또한 TE를 기록 할 수 있습니다비디오를 아프게하고 수업 공부 중에 다른 사람들과 함께 볼 수 있도록 실제 교수법에서 잠재적 인 개선 영역을 찾는 데 도움이됩니다.

수업 연구는 또한 인터넷을 통합하고 지리적 거리로 분리 된 교사들이 아이디어를 비교하고 함께 일할 수 있도록 할 수 있습니다. 인터넷에는 교사가 아이디어를 비교하고 수업 계획을 공유 할 수 있도록 수많은 포럼, 대화방 및 소셜 그룹이 있습니다. 교사들은 그러한 웹 사이트를 활용하여 자신이 가질 수없는 교훈에 대한 아이디어를 생성하거나 자신의 교수 능력을 향상시킬 수있는 방법을 더 잘 이해할 수 있습니다.

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