Czym jest nauka interdyscyplinarna?
Interdyscyplinarne uczenie się obejmuje wiele dziedzin nauki, aby odzwierciedlić zintegrowany charakter prawdziwego życia. Zamiast skupiać się na przedmiotach akademickich w oddzielnym stylu, który dzieli tematy takie jak nauka, historia i matematyka, uczniowie korzystają z kilku dyscyplin w jednej jednostce. Na przykład klasa ucząca się o próbach czarownic w Salem może omówić psychologię tłumu i czynniki ekonomiczne, które mogły mieć wpływ na okoliczności towarzyszące procesom. Można również studiować folklor, historię i porządek publiczny. Lekcja nie jest czysto historyczna, chociaż dotyczy wydarzenia historycznego.
Uczniowie na wszystkich poziomach mogą korzystać z interdyscyplinarnego uczenia się w swoich edukacjach. Nauczyciele uczący się o różnych podejściach do nauczania mogą omówić tę opcję i otrzymać instrukcje dotyczące prowadzenia zrównoważonych zajęć dla swoich uczniów. Zdolność do oferowania instruktażu interdyscyplinarnego wymaga wiedzy w wielu obszarach tematycznych lub umiejętności koordynacji z innymi nauczycielami w celu stworzenia kompletnej jednostki. W miarę postępów uczniów w nauczanie w klasie mogą być zaangażowani różni instruktorzy.
Może to również odgrywać rolę w szkolnictwie wyższym, gdzie stopnie interdyscyplinarne są powszechne w niektórych szkołach wyższych i uniwersytetach. Ludzie mogą być zainteresowani, na przykład, historią psychiatrii i jej zastosowaniami do obecnych praktyk w sektorze zdrowia psychicznego. Mogą studiować politykę publiczną, ale także spędzać czas na wydziale psychologii i na wydziale medycznym, aby dowiedzieć się więcej na temat świadczenia usług w zakresie zdrowia psychicznego. Łączenie dyscyplin zapewnia głębsze zrozumienie podstawowego tematu.
Agencje akredytujące zainteresowane interdyscyplinarnym nauczaniem mogą certyfikować szkoły oferujące te informacje. Oceniają programy nauczania i kwalifikacje dydaktyczne, aby ustalić, czy uczniowie uzyskują dostęp do potrzebnej im wiedzy i czy nauczyciele mają odpowiednie kwalifikacje, aby ją dostarczyć. Niektóre obawy mogą obejmować uchybienia w programach nauczania, które mogą stworzyć później niekorzystne warunki dla studentów. Na przykład matematyka może nie być mocno stresowana w interdyscyplinarnym programie nauczania, co może utrudnić uczniom uczestnictwo w zaawansowanej edukacji matematycznej w miarę postępów edukacyjnych.
Organizacje wspólnotowe mogą promować interdyscyplinarne uczenie się w ramach swojej publicznej misji informacyjnej. Grupy oferujące edukację, takie jak organizacje ekologiczne zainteresowane ułatwieniem bardziej odpowiedzialnego korzystania ze środowiska, mogą stosować podejście interdyscyplinarne. Mogą omawiać nie tylko kwestie naukowe, ale także społeczne i kulturowe, takie jak wpływ eksploatacji zasobów na społeczności tubylcze. Podejście to podkreśla fakt, że wiele zagadnień się przecina, a jeden lub więcej z tych indywidualnych tematów może zainteresować uczniów, nawet jeśli mają problemy z połączeniem się z lekcją podstawową.