Co wiąże się z uczeniem się umiejętności motorycznych?

Od momentu urodzenia, z niezdarnym celem ramion i miękkim obrotem głowy, osoba zaczyna uczyć się umiejętności motorycznych. Umiejętności motoryczne to zdolność poruszania się w skoordynowany, celowy sposób. Każdy ruch, który dziecko wykonuje, to kolejny krok w procesie uczenia się umiejętności motorycznych. Ta umiejętność rozwija się z czasem, gdy dziecko dojrzewa, a w wieku dwóch lat ma biegłość, by stać, chodzić i być może biegać.

Termin „umiejętności motoryczne” odnosi się do zdolności do kontrolowania wielu części ciała do działania, takich jak chodzenie, które wymagają kontroli postawy lub zdolności do utrzymania ciała w górę i poruszania ramionami i nogami w określonym wzorze mobilności do przodu. Odbywa się to najpierw, doskonaląc kontrolę głowy, toczenie, siedzenie i utrzymanie równowagi na czworakach. Następnie ćwiczy się chodzenie poprzez koordynację ruchu ramion i nóg z pełzaniem. To z kolei przechodzi do „przelotu mebli”, w którym dzieci zaczynają chodzić z aSsistance mocnego uścisku na stabilnym obiekcie. Za czasem i kilka upadków, chodzenie nie wymaga już pomocy stałego mebli.

Gdy dziecko pozna podstawy mobilności naprzód, bardziej skomplikowane ruchy zaczynają być szlifowane. Ten rodzaj ruchu wymaga uczenia się umiejętności motorycznych bardziej zaawansowanych, które napędzają ciało w określonym kierunku. Umiejętności te obejmują takie rzeczy, jak czas, dokładność i refleks, oprócz ogólnego skoordynowanego ruchu ciała jako całości.

Uczenie się umiejętności motorycznych nie kończy jednak dzieciństwa. Drobne umiejętności motoryczne lub zdolność do wykonywania precyzyjnych ruchów dla określonej aktywności można się uczyć, modyfikować i doskonalić przez całe życie. Uczenie się drobnych umiejętności motorycznych może również trwać przez całe życie wraz ze zmianami zainteresowań jednostki. Na przykład z wystarczającą praktyką dorosły może nauczyć się grać w instrument muzyczny lub sportNauczono w dzieciństwie.

W przypadku poważnego uszkodzenia ciała, takiego jak złożone złamanie i przedłużony proces gojenia lub uraz głowy, uczenie się umiejętności motorycznych ponownie staje się głównym krokiem w odzyskaniu mobilności. Gdy uszkodzenie, zwłaszcza w mózgu, są znaczące, osoba może stracić zdolności długotrwały w dzieciństwie. W takich przypadkach ważne jest, aby rozpocząć proces uczenia się umiejętności motorycznych w taki sam sposób jak dziecko, ucząc się toczyć i siedzieć przed próbą stania. Jednak w ciężkich przypadkach wcześniejsze umiejętności motoryczne mogą nigdy nie powrócić.