Co to jest zaburzenie uczenia się niewerbalnego?
Zaburzenie uczenia się niewerbalnego (NLD) jest często wyrażeniem łapanym do łączenia różnych trudności w nauce dzieci. Zaburzenie uczenia się niewerbalnego jest w skali autyzmu, chociaż te dzieci i dorośli mogą nie cierpieć na autyzm lub Aspergera. W przypadku autyzmu komunikacja jest często zahamowana, a mowa może być znacznie opóźniona. W przeciwieństwie do tego, chociaż termin niewerbalny zaburzenie uczenia się sugeruje inaczej, dzieci NLD są bardzo werbalne.
Istnieje kilka sposobów opisania cech zaburzenia uczenia się niewerbalnego. Nie wszystkie dzieci mają wszystkie cechy i mogą wykazywać pewne cechy w drobnych stopniach. Można jednak powiedzieć o większości dzieci z NLD, że ich wyjątkowe umiejętności werbalne często mylą nauczycieli, którzy mogą ocenić dziecko z niewerbalnym zaburzeniem uczenia się jako leniwym lub niezamotywowanym, jeśli chodzi o tworzenie pracy pisemnej.
Dzieci z niewerbalnym zaburzeniem uczenia się mogą być w stanie maskować niektóre aspekty tego stanu z doskonałymT Umiejętności pamięci długoterminowej. Jednak stopień utraty umiejętności motorycznych zarówno drobnych, jak i brutto często sprawia, że pisanie jest bardzo trudne. W trzeciej lub czwartej klasie, gdy pisanie zadań staje się dłuższe, zwykle dziecko z NLD nie może już ukrywać swojej niepełnosprawności. Gdy NLD nie jest zdiagnozowane, piętno społeczne i gniewne słowa nauczyciela mogą uczynić szkołę szczególnie trudnym miejscem.
Gdy podejrzewa się NLD, szkoły są dobre w wskazaniu cech, które mogą wskazywać na NLD. Tylko neuropsycholog może zdiagnozować NLD i niestety większość usług doradczych wymaganych do oceny NLD nie jest objęta planami ubezpieczeniowymi. Jednak rodzice szukają powodów, dla których ich dziecko lub dzieci mogą nie robić dobrze w szkole, mogą sprawdzić, czy należy podejrzewać, czy NLD należy podejrzewać.
Akademicko dzieci z niewerbalnym zaburzeniem uczenia się mogą wykazywać:
- DiffiWykonanie wszelkich zadań niewerbalnych.
- Trudność z przypisaniami wymagającymi pamięci krótkotrwałej.
- Wyzwania związane z obliczeniami matematyki.
- Ciężka dysgrafia powodująca opóźnienie lub pracowanie pisanie.
- Trudności w zrozumieniu pisemnych instrukcji.
- Frustracja i odpowiednie dla wieku wybuchy emocjonalne w odpowiedzi na sprawy akademickie.
- Trudność organizacyjna i niemożność utrzymania skupienia się.
Społecznie dzieci z niewerbalnym zaburzeniem uczenia się mogą wykazywać:
- Niezwykle dosłowne interpretacje mowy innej i niezdolność do zrozumienia humoru lub sarkazmu.
- Niewłaściwe zaufanie do nieznajomych.
- Wyzwania związane z rówieśnikami.
- Ekstremalna interpretacja tego, co jest sprawiedliwe.
- Nieporozumienie języka niewerbalnego, takie jak gesty i wyraz twarzy.
- Błędne odczytanie normalnych wskazówek dotyczących rozmowy.
Fizycznie dzieci z niewerbalnym zaburzeniem uczenia się mogą wykazać:
- Opóźnienia zarówno w umiejętnościach motorycznych o drobnych, jak i brutto.
- Brak małoDing między relacjami wizualnymi i przestrzennymi.
- Tendencja do działań siedzących.
Po źle zrozumianym dziecku z niewerbalnym zaburzeniem uczenia się stoi przed bardzo szorstką ścieżką, która często powoduje izolację. Dzieci z NLD mają większe ryzyko stania się samobójczych jak nastolatki i dorośli, ponieważ są tak często odcięte od rówieśników, nauczycieli, a czasem rodziców. Modyfikacje umożliwiające dziecku pracę w wolniejszym tempie, ukończenie niektórych zadań werbalnie i danie dziecku jasne, ściśle ustne instrukcje mogą zwiększyć sukces uczniów.
Zaburzenie uczenia się niewerbalne nie ma jednej konkretnej przyczyny, ale wyraźnie przypisuje się rozwojowi prawego mózgu lub deficytom. Wczesne uszkodzenie mózgu może spowodować NLD, ale większość dzieci z NLD nie ma historii uszkodzenia mózgu. W pewnym sensie prawy mózg nie działa jak normalnie, co powoduje niektóre lub wszystkie powyższe cechy. Leczenie musi koncentrować się na adaptacji szkoły, rodziców i nauczycielidla dziecka, ponieważ dziecko nie może się z nim dostosować.
Z wczesną interwencją dzieci te mogą odnieść sukcesy, często cieszą się największym sukcesem z matematyki i nauki. Dla rodziców zadanie rodzicielstwa dziecka NLD może być dość trudne, ale z starannością i cierpliwością wynik końcowy będzie dziecko, które dobrze funkcjonuje społecznie i akademicko.