非言語学習障害とは何ですか？
非言語学習障害（NLD）は、多くの場合、子供が抱えるさまざまな学習上の困難を結び付けるために使用されるキャッチフレーズです。 非言語学習障害は自閉症の規模にありますが、これらの子供や大人は自閉症やアスペルガーに苦しむことはありません。 自閉症では、コミュニケーションが妨げられることが多く、発話が大幅に遅れる場合があります。 対照的に、非言語学習障害という用語はそうではないことを示唆していますが、NLDの子供たちは非常に口頭です。
非言語学習障害の特徴を説明する方法はいくつかあります。 すべての子供がすべての特性を備えているわけではなく、多少の特性を示す場合もあります。 しかし、NLDを持つほとんどの子供たちは、並外れた言語能力が教師を混乱させることが多いと言えます。
非言語学習障害のある子どもは、優れた長期記憶スキルで状態の側面の一部を隠すことができるかもしれません。 しかし、ある程度の細かい運動能力と全体的な運動能力の両方の障害により、書くことが非常に困難になることがよくあります。 3年生または4年生では、課題を書く時間が長くなると、通常、NLDの子供は障害を隠すことができなくなります。 NLDが診断されない場合、教師による社会的不名誉と怒りの言葉は、学校を特に困難な場所にする可能性があります。
NLDが疑われる場合、学校はNLDを示す可能性のある特性を指摘するのに役立ちます。 神経心理学者のみがNLDを診断できますが、残念ながら、NLDの評価に必要なほとんどのカウンセリングサービスは保険プランの対象外です。 ただし、子供が学校でうまくいかない理由を探している親は、NLDを疑うべきかどうかを判断するために次のことを検討する場合があります。
学術的には、非言語学習障害の子供は以下を示すことがあります：
- 非言語の課題を完了するのが難しい。
- 短期記憶を必要とする課題の難しさ。
- 数学計算に関連する課題。
- 重度の書字障害により、執筆が遅れたり、苦労したりする。
- 書面による指示を理解することが困難。
- 欲求不満と学問的な問題への対応における年齢に不適切な感情的な爆発。
- 組織の難しさと集中力を維持できない。
社会的には、非言語学習障害の子供は以下を示すことがあります：
- 他人のスピーチの非常に文字通りの解釈、およびユーモアまたは皮肉を理解することができない。
- 見知らぬ人に対する不適切な信頼。
- ピアに関連する課題。
- 公正なものの極端な解釈。
- ジェスチャーや表情などの非言語的言語の誤解。
- 通常の会話キューの読み間違い。
身体的には、非言語学習障害のある子供は以下を示すことがあります：
- 細かい運動能力と総運動能力の両方の遅れ。
- 視覚的関係と空間的関係の理解不足。
- 座りがちな活動への傾向。
誤解されると、非言語的学習障害の子供は非常に大まかな道に直面し、しばしば孤独になります。 NLDの子供は、仲間、教師、時には両親からも頻繁に切り離されているため、ティーンエイジャーや大人として自殺になるリスクが高くなります。 子供がより遅い速度で働き、いくつかの課題を口頭で完了できるようにし、明確で厳密な言葉による指示を子供に与えることにより、生徒の成功を増やすことができます。
非言語学習障害には特定の原因はありませんが、右脳の発達または赤字に明らかに起因しています。 脳の早期損傷はNLDを引き起こす可能性がありますが、NLDのほとんどの子供には脳損傷の既往はありません。 何らかの方法で、右脳が正常に機能しないため、上記の特性の一部またはすべてが生じます。 子供は実際に自分自身を適応させることができないため、治療は学校、両親、教師の子供への適応に焦点を合わせなければなりません。
早期の介入により、これらの子供たちは学生として成功することができ、多くの場合、数学と科学で最大の成功を享受します。 両親にとって、NLDの子供を育てるという課題は非常に困難な場合がありますが、勤勉さと忍耐により、最終結果は社会的および学問的にうまく機能する子供になります。