Jakie są różne rodzaje terapii mowy?
Logopedia to program leczenia problemów z mową i / lub językiem. Problemy te mogą obejmować problemy z artykulacją, płynnością, rezonansem i ograniczonym słownictwem. Problemy z artykulacją polegają na nieprawidłowej wymowie słów, podczas gdy problemy z płynnością wynikają z jąkania, powtarzania dźwięków lub wydłużania sylab. Zaburzenia rezonansu są związane z wysokością, głośnością i jakością głosu. Zabiegi logopedyczne mogą leczyć wszystkie te i więcej problemów, które występują zarówno u dorosłych, którzy mieli udar mózgu lub uszkodzenie mózgu, jak iu dzieci powolnych w odbiorze wzorców mowy.
Pediatryczna logopedia zazwyczaj obejmuje gry, które przyciągną uwagę dzieci i jednocześnie poprawią ich umiejętności mówienia. Jedno z działań obejmuje recytację listy przedmiotów widzianych w zoo lub cyrku, które pacjent musi dalej budować i powtarzać. Wzmacnia to słownictwo, fonikę i pamięć, ponieważ dziecko wielokrotnie wypowiada te same słowa i staje się bardziej pewne z każdą recytacją. Terapia mowy podczas dziecięcej terapii mowy może obejmować także gry I Spy lub Twenty Questions, które podkreślają otwarty i ekspresyjny język oraz rozumowanie dedukcyjne.
Kilka mniej zamaskowanych przykładów terapii mowy u dzieci to skręcanie języka i gra o nazwie Głupie piosenki. Skręcanie języka oczywiście powoduje, że pacjent dokładnie przemyśla każde słowo, zanim je wypowie. Wzmacniają one artykulację i szybkość mowy. Logopeda może wybrać twistery języka, które używają dźwięków języka, z którymi zmaga się dziecko, a stoper może również służyć do pracy z prędkością. Głupie piosenki działają poprzez wybranie kilku piosenek i śpiewanie tekstów od nowa, testowanie pamięci, głośności i foniki oraz zmuszanie pacjenta do dostosowania nacisku i głośności.
Techniki logopedyczne powinny być dostosowane do postępów każdego pacjenta, a działania logopedyczne z czasem staną się trudniejsze, gdy pacjent będzie bardziej pewny siebie. Pacjent, który zaczyna od zera, na przykład dorosły próbujący odzyskać mowę po udarze, powinien zacząć od wymowy poszczególnych liter. Odtąd zajęcia logopedyczne powinny się rozwijać, obejmując sylaby i ewentualnie całe słowa. Gdy pacjent ma odnowione słownictwo zawierające od 10 do 20 słów, logopeda powinien zachęcać do używania zdań i opowiadań z tymi słowami, korzystając z gier i innych zasobów logopedycznych. Terapeuta, który tworzy ćwiczenia logopedyczne, musi pamiętać, że każdy pacjent będzie rozwijał się z różnymi prędkościami i będzie wyróżniał się niektórymi dźwiękami, podczas gdy będzie miał trudności z innymi.