Jaké jsou různé aktivity v oblasti logopestiky?

Logoterapie je léčebný program pro řečové a/nebo jazykové problémy. Tyto problémy mohou zahrnovat problémy s artikulací, plynulostí, rezonancí a omezenou slovní zásobou. Problémy s artikulací zahrnují nesprávnou výslovnost slov, zatímco problémy plynulosti vyplývají z koktání, opakování zvuků nebo prodlužujících slabik. Poruchy rezonance jsou poruchy související s kvalitou hřiště, objemu a hlasu. Aktivity v oblasti logentní terapie mohou léčit všechny tyto problémy a další, které jsou přítomny u obou dospělých, kteří měli mrtvici nebo poškození mozku, a děti, které pomalu vyzvednou na řečové vzory. Jedna aktivita zahrnuje recitaci seznamu položek pozorovaných v zoo nebo cirkusu, na který musí pacient neustále stavět a opakovat. To posiluje slovní zásobu, foniku a paměť, protože dítě říká stejná slova opakovaně a stává se jistějším WIkaždá recitace. Aktivity v oblasti lokální léčby během dětské terapie mohou také zahrnovat hry SPY nebo dvacet otázek, které zdůrazňují receptivní a expresivní jazyk a také deduktivní zdůvodnění.

Několik méně maskovaných příkladů aktivity pro léčbu pro děti zahrnují twistery jazyka a hra s názvem Silly Songs. Twisters jazyka samozřejmě přiměje pacienta pečlivě přemýšlet o každém slově, než to vyslovuje. Tyto posilují artikulaci a rychlost řeči. Lékař si může vybrat twistery jazyka, které používají jazyk zvuky, se kterým dítě bojuje, a stopky lze také použít k práci speciálně na rychlosti. Hloupné písně pracují tím, že si vyberete několik písní a znovu a zpívá texty znovu a znovu, testují paměť, svazek a fonetiku a mají pacienta upravit důraz a hlasitost.

Techniky

Techniky léčby by měly být upraveny podle každé patiePokrok NT a aktivity v oblasti loňaven bude v průběhu času obtížnější, jakmile se pacient stane sebevědomějším. Pacient, který začíná od nuly, jako je například dospělý, který se pokouší obnovit používání řeči po mrtvici, by měl začít tím, že pracuje na výslovnosti jednotlivých písmen. Odtamtud by se aktivity lokální terapie měly rozvětvit tak, aby zahrnovaly slabiky a nakonec celé slova. Jakmile má pacient obnovenou slovní zásobu 10 až 20 slov, měl by být terapeutrad podporovat používání vět a příběhů těmito slovy pomocí her a jiných zdrojů logopestiky. Terapeut, který vytváří aktivity v oblasti loňatce, si musí pamatovat, že každý pacient bude postupovat různými rychlostmi a bude vynikat s některými zvuky, zatímco bude mít potíže s ostatními.