Quais são as diferentes atividades fonoaudiológicas?

A terapia da fala é um programa de tratamento para problemas de fala e / ou linguagem. Esses problemas podem incluir problemas de articulação, fluência, ressonância e vocabulário limitado. Os problemas de articulação envolvem a pronúncia incorreta das palavras, enquanto os problemas de fluência surgem da gagueira, repetição de sons ou alongamento de sílabas. Os distúrbios de ressonância são aqueles relacionados ao tom, volume e qualidade da voz. As atividades fonoaudiológicas podem tratar todos esses problemas e muito mais, presentes tanto em adultos que sofreram derrame ou danos cerebrais quanto em crianças que demoram a perceber os padrões de fala.

A fonoterapia pediátrica geralmente envolve jogos que prendem a atenção das crianças e melhoram simultaneamente suas habilidades de fala. Uma atividade inclui a recitação de uma lista de itens vistos em um zoológico ou circo, que o paciente deve continuar construindo e repetindo. Isso fortalece o vocabulário, a fonética e a memória, pois a criança diz as mesmas palavras repetidamente e se torna mais confiante a cada recitação. As atividades fonoaudiológicas durante a fonoaudiologia infantil também podem incluir jogos de I Spy ou Twenty Questions, que enfatizam a linguagem receptiva e expressiva, bem como o raciocínio dedutivo.

Alguns exemplos menos disfarçados de atividades de terapia da fala para crianças incluem trava-línguas e um jogo chamado Silly Songs. Os trava-línguas, é claro, fazem o paciente pensar cuidadosamente sobre cada palavra antes de pronunciá-la. Estes reforçam a articulação e a velocidade da fala. O fonoaudiólogo pode escolher trava-línguas que usam sons com os quais a criança luta, e um cronômetro também pode ser usado para trabalhar especificamente na velocidade. O Silly Songs funciona escolhendo algumas músicas e cantando a letra várias vezes, testando memória, volume e fonética e fazendo com que o paciente ajuste a ênfase e o volume.

As técnicas fonoaudiológicas devem ser ajustadas de acordo com o progresso de cada paciente, e as atividades fonoaudiológicas se tornarão mais difíceis ao longo do tempo à medida que o paciente se tornar mais confiante. Um paciente que está começando do zero, como um adulto que tenta recuperar o uso da fala após um derrame, deve começar trabalhando na pronúncia de letras individuais. A partir daí, as atividades fonoaudiológicas devem se ramificar para incluir sílabas e, eventualmente, palavras inteiras. Uma vez que o paciente tenha um vocabulário renovado de 10 a 20 palavras, o fonoaudiólogo deve incentivar o uso de frases e histórias com essas palavras, usando jogos e outros recursos da terapia da fala. O terapeuta que cria atividades fonoaudiológicas deve lembrar que cada paciente progredirá em velocidades diferentes e se sobressairá com alguns sons enquanto experimenta dificuldades com os outros.