Quelles sont les différentes activités d'orthophonie?

L'orthophonie est un programme de traitement pour les problèmes de parole et / ou de langue.Ces problèmes peuvent inclure des problèmes d'articulation, de maîtrise, de résonance et de vocabulaire limité.Les problèmes d'articulation impliquent la prononciation incorrecte des mots, tandis que les problèmes de maîtrise résultent du bégaiement, des sons répétitifs ou des syllabes allongées.Les troubles de résonance sont ceux liés à la qualité, au volume et à la qualité de la voix.Les activités de l'orthophonie peuvent traiter tous ces problèmes et plus, qui sont présents chez les adultes qui ont subi un accident vasculaire cérébral ou des lésions cérébrales et les enfants qui sont lentement en train de reprendre les modèles de parole.

La thérapie d'orthophonie pédiatrique implique généralement des jeux qui tiendront les enfantsattention et améliorer simultanément leurs compétences de parole.Une activité comprend la récitation d'une liste d'éléments observés dans un zoo ou un cirque, sur lequel le patient doit continuer à construire et à répéter.Cela renforce le vocabulaire, la phonétique et la mémoire, car l'enfant dit les mêmes mots à plusieurs reprises et devient plus confiant à chaque récitation.Les activités d'orthophonie pendant l'enfant l'orthophonie peuvent également inclure des jeux d'espionnage I ou vingt questions, qui mettent l'accent sur le langage réceptif et expressif ainsi que le raisonnement déductif.

Quelques exemples moins déguisés d'activités d'orthophonie pour les enfants incluent des twistres de langue et un jeu appeléChansons stupides.Les Twisters de la langue, bien sûr, font réfléchir soigneusement à chaque mot avant qu'il ne le prononce.Ceux-ci renforcent l'articulation et la vitesse de la parole.L'orthophoniste peut choisir des twisters de la langue qui utilisent des sons de langue avec lesquels l'enfant se débat, et un chronomètre peut également être utilisé pour travailler spécifiquement sur la vitesse.Les chansons idiotes fonctionnent en choisissant quelques chansons et en chantant les paroles encore et encore, en testant la mémoire, le volume et la phonétique et que le patient ajuste l'accent et le volume.

Les techniques de thérapie d'orthophonie doivent être ajustées en fonction de la progression de chaque patient et des activités de l'orthophoniedeviendra plus difficile avec le temps à mesure que le patient devient plus confiant.Un patient qui part de zéro, comme un adulte tentant de récupérer l'utilisation de la parole après un accident vasculaire cérébral, devrait commencer par travailler sur la prononciation de lettres individuelles.À partir de là, les activités de l'orthophonie devraient se diversifier pour inclure des syllabes et éventuellement des mots entiers.Une fois qu'un patient a un vocabulaire renouvelé de 10 à 20 mots, l'orthophoniste devrait encourager l'utilisation de phrases et d'histoires avec ces mots en utilisant des jeux et d'autres ressources d'orthophonie.Le thérapeute qui crée des activités d'orthophonie doit se rappeler que chaque patient progressera à différentes vitesses et excellera avec certains sons tout en rencontrant des difficultés avec d'autres.