Jakie są najlepsze wskazówki dotyczące nauczania angielskiego w szkole średniej?
Nauczanie angielskiego w szkole średniej może być trudne, ponieważ wielu uczniów przechodzi w okresie przejściowym między dzieciństwem a dorosłym, a nauczyciel prawdopodobnie spotka uczniów o bardzo różnych poziomach umiejętności. Dlatego ważne jest, aby nauczyciel uczył się jak najwięcej o swoich uczniach; Wstępne oceny będą ważne dla określenia poziomów umiejętności każdego ucznia, a jeśli to możliwe, nauczyciel powinien spróbować rozwinąć relacje z uczniami. Ważne jest, aby pamiętać, że nie zawsze może być możliwe zwracanie uwagi na każdego ucznia przez cały czas, ale nauczanie angielskiego w szkole średniej będzie wymagało zwrócenia uwagi na każdego ucznia w pewnym momencie.
Wstępna ocena jest testem lub egzaminem podanym na początku jednostki. Ta ocena ma na celu ustalenie, na jakim poziomie uczeń jest obecnie czyta lub pisze. Nauczanie języka angielskiego w szkole średniej będzie wymagało od nauczyciela zbadania tych ocen i projektowania planów lekcji ArouI je. Nauczyciel prawdopodobnie dowie się, że będzie uczył grupy o różnorodnych poziomach umiejętności, więc nauczyciel będzie musiał rusznić swoje plany lekcji, aby rozwiązać ten problem. Pamiętaj, że metody nauczania, które mogą działać dla niektórych uczniów, mogą nie pracować dla innych uczniów, więc nauczyciel będzie musiał dostosować swoje plany lekcji, aby dotrzeć do szerszej gamy uczniów.
Ważne będzie, aby nauczyciel wybierał odpowiednie i interesujące materiały podczas nauczania angielskiego w szkole średniej. Ostrożnie wybierz książki, historie i eseje, aby upewnić się, że są odpowiednio trudne lub łatwe do odczytania, w zależności od grupy, i upewnij się, że materiały będą zaangażowane dla uczniów. Zacznij od mniej trudnych tekstów na początku jednostki i stamtąd postępuje w trudnej sytuacji. Pozwoli to uczniom zaangażować się w materiał przed rozwiązaniem trudniejszych pojęć i odczytów.
toTo dobry pomysł, aby przeprowadzić oceny na końcu jednostek podczas nauczania angielskiego w szkole średniej, aby ocenić postęp uczniów, a także skuteczność planów lekcji używanych podczas jednostki. Dokonaj odpowiednio zmian, jeśli wydajność ucznia jest niższa niż oczekiwano. Spróbuj zmieniać instrukcje, umożliwiając praktyczne zadania, głośniki gości, cichy czas czytania, dłuższy czas czytania, pisanie zadań, wycieczki terenowe i tak dalej. Uczniowie zareagują na spójność, ale będą stymulowani nowymi doświadczeniami. Staraj się zapewnić sprawne przejścia między jednostkami i zajęciami, ale nie bój się odejść od planów lekcji i spróbuj czegoś nowego, jeśli plany nie wydają się działać.