Vad är mänsklig utveckling?
Mänsklig utveckling avser den totala tillväxten och förändringarna som inträffar under en persons livslängd, från befruktningen till döden. Utvecklingspsykologer studerar de fysiska, mentala eller kognitiva och sociala förändringarna som inträffar, liksom varför eller varför inte och hur dessa förändringar sker. Studien av mänsklig utveckling och utvecklingsteorier ger ett sätt för psykologer att undersöka samhälleliga och kulturella normer och avvikelser genom varje utvecklingsstadium.
Utvecklingsstadier delas upp i kategorier baserade på ålder och utvecklingsnivå. Livslängdsstadierna för mänsklig utveckling är förlossningsutveckling och födelse, spädbarn och småbarn, lekåren, skolåren, tonåren, tidig vuxen ålder, mitten av vuxen ålder och sen vuxen ålder. Genom varje utvecklingsstadium upplever människor fysiska, kognitiva och sociala förändringar. Många människor passerar varje steg inom det som anses vara den normala tidsramen, även om vissa människor har svårare att flytta till nästa steg eller fastnar på en viss utvecklingsnivå inom ett eller flera områden.
Utvecklingspsykopatologi undersöker normal mänsklig utveckling, baserad på kulturella normer och teorier, i relation till utvecklings- och psykologiska störningar. Störningar uppstår när det finns en betydande avvikelse från den allmänna utvecklingsteorin eller utvecklingsstadiet. Bland utvecklingsteorierna används kognitiv utveckling dominerande av psykologer. Den kognitiva teorin om mänsklig utveckling fokuserar på tänkningsmönster som påverkar en persons övertygelse, beteenden och attityder på varje utvecklingsnivå.
De flesta utvecklingspsykologer integrerar olika aspekter av psykoanalytisk teori, beteendeism, sociokulturell teori och epigenetisk teori i deras inställning till de olika stadierna i mänsklig utveckling. Den psykoanalytiska utvecklingensteorin hävdar att omedvetna inre tankar och uppmaningar påverkar allt tänkande och beteende genom varje steg. Betehorism, även känd som inlärningsteori, fokuserar på hur människor lär sig och förändrar specifikt beteende. Sociokulturell teori antyder att all mänsklig utveckling är resultatet av interaktioner mellan personen och samhället. I denna teori spelar samhälle och kultur en stor roll i utvecklingen i varje steg.
Epigenetisk teori om mänsklig utveckling fokuserar på en persons genetik och hur miljöpåverkan förändrar en persons gener under utvecklingen. Under hela tiden har mänsklig utveckling kommit att inkludera en del aspekter av varje teori, som kombinerar medvetslösa krav, beteende, kognitiva förmågor, kulturella eller miljömässiga påverkan och genetik. Oavsett den valda teorin om utveckling, är utvecklingspsykologer eniga om att en kombination av både natur eller genetik och vårda eller miljöpåverkan spelar en nyckelroll i människans utveckling genom varje steg. Alla dessa faktorer avgör hur en person utvecklas fysiskt, mentalt och socialt genom varje utvecklingsstadium.