Vad är mänsklig utveckling?
Mänsklig utveckling hänvisar till den totala tillväxten och förändringarna som inträffar under en persons livslängd, från befruktning till död. Utvecklingspsykologer studerar de fysiska, mentala eller kognitiva och sociala förändringarna som inträffar, liksom varför eller varför inte och hur dessa förändringar sker. Studien av mänsklig utveckling och utvecklingsteorier ger ett sätt för psykologer att undersöka samhälls- och kulturnormer och avvikelser genom varje utvecklingsstadium.
utvecklingsstadier delas upp i kategorier baserat på ålder och utvecklingsnivå. Livslängdsstadierna för mänsklig utveckling är prenatal utveckling och födelse, spädbarn och småbarn, lekåren, skolåren, tonåren, tidig vuxen ålder, mitt vuxen ålder och sen vuxen ålder. Genom varje utvecklingsstadium upplever människor fysiska, kognitiva och sociala förändringar. Många passerar genom varje steg inom det som anses vara den normala tidsramen, även om vissa människor har svårare att flytta till nästa STAGE eller fastnar på en viss utvecklingsnivå i ett eller flera områden.
Utvecklingspsykopatologi undersöker normal mänsklig utveckling, baserat på kulturella normer och teorier, i relation till utvecklings- och psykologiska störningar. Störningar inträffar när det finns en betydande avvikelse från den allmänna utvecklingsteorin eller utvecklingsstadiet. Bland de utvecklingsteorier används kognitiv utveckling av psykologer. Den kognitiva teorin om mänsklig utveckling fokuserar på tankemönster som påverkar en persons tro, beteenden och attityder på varje utvecklingsnivå.
De flesta utvecklingspsykologer innehåller olika aspekter av psykoanalytisk teori, beteendeism, sociokulturell teori och epigenetisk teori i deras inställning till de olika stadierna i mänsklig utveckling. Den psykoanalytiska utvecklingsteorin hävdar att medvetslös inre tankar och urGES påverkar allt tänkande och beteende genom varje steg. Beteendeism, även känd som inlärningsteori, fokuserar på hur människor lär sig och förändrar specifika beteenden. Sociokulturell teori antyder att all mänsklig utveckling är resultatet av interaktioner mellan personen och samhället. I denna teori spelar samhället och kulturen en stor roll i utvecklingen i varje steg.
epigenetisk teori om mänsklig utveckling fokuserar på en persons genetik och hur miljöpåverkan förändrar en persons gener under utvecklingen. Under tiden har mänsklig utveckling kommit att inkludera någon aspekt av varje teori, som kombinerar medvetslösa behov, beteende, kognitiva förmågor, kulturella eller miljöpåverkan och genetik. Oavsett den valda teorin om utveckling, är utvecklingspsykologer eniga om att en kombination av både natur, eller genetik och vård, eller miljöpåverkan, spelar en nyckelroll i mänsklig utveckling genom varje steg. Alla dessa faktorer avgör hur en person utvecklar PhysicaLly, mentalt och socialt genom varje utvecklingssteg.