Was ist menschliche Entwicklung?
Die menschliche Entwicklung bezieht sich auf das Gesamtwachstum und die Veränderungen, die während der gesamten Lebensspanne eines Menschen von der Empfängnis bis zum Tod auftreten. Entwicklungspsychologen untersuchen die auftretenden physischen, mentalen oder kognitiven und sozialen Veränderungen sowie warum oder warum nicht und wie diese Veränderungen stattfinden. Das Studium der menschlichen Entwicklung und der Entwicklungstheorien bietet Psychologen die Möglichkeit, gesellschaftliche und kulturelle Normen und Abweichungen in jedem Entwicklungsstadium zu untersuchen.
Entwicklungsstadien werden nach Alter und Entwicklungsstand in Kategorien unterteilt. Die Lebensphasen der menschlichen Entwicklung sind die pränatale Entwicklung und Geburt, Säuglinge und Kleinkinder, die Spieljahre, die Schuljahre, die Adoleszenz, das frühe Erwachsenenalter, das mittlere Erwachsenenalter und das späte Erwachsenenalter. In jeder Entwicklungsphase erfahren die Menschen körperliche, kognitive und soziale Veränderungen. Viele Menschen durchlaufen jede Phase innerhalb des als normal geltenden Zeitrahmens, obwohl einige Menschen Schwierigkeiten haben, in die nächste Phase überzugehen oder in einem oder mehreren Bereichen auf einem bestimmten Entwicklungsniveau hängen zu bleiben.
Die Entwicklungspsychopathologie untersucht die normale menschliche Entwicklung auf der Grundlage kultureller Normen und Theorien in Bezug auf Entwicklungsstörungen und psychische Störungen. Störungen treten auf, wenn eine signifikante Abweichung von der allgemeinen Entwicklungstheorie oder dem Entwicklungsstadium vorliegt. Unter den Entwicklungstheorien wird die kognitive Entwicklung hauptsächlich von Psychologen verwendet. Die kognitive Theorie der menschlichen Entwicklung konzentriert sich auf Denkmuster, die die Überzeugungen, Verhaltensweisen und Einstellungen einer Person auf jeder Entwicklungsebene beeinflussen.
Die meisten Entwicklungspsychologen beziehen unterschiedliche Aspekte der psychoanalytischen Theorie, des Behaviorismus, der soziokulturellen Theorie und der epigenetischen Theorie in ihre Herangehensweise an die verschiedenen Stadien der menschlichen Entwicklung ein. Die psychoanalytische Entwicklungstheorie behauptet, dass unbewusste innere Gedanken und Dränge jedes Denken und Verhalten in jeder Phase beeinflussen. Behaviorismus, auch als Lerntheorie bekannt, konzentriert sich darauf, wie Menschen bestimmte Verhaltensweisen lernen und ändern. Die soziokulturelle Theorie legt nahe, dass die gesamte menschliche Entwicklung aus Interaktionen zwischen Mensch und Gesellschaft resultiert. In dieser Theorie spielen Gesellschaft und Kultur in jeder Phase eine große Rolle bei der Entwicklung.
Die epigenetische Theorie der menschlichen Entwicklung konzentriert sich auf die Genetik einer Person und darauf, wie Umwelteinflüsse die Gene einer Person während der Entwicklung verändern. Im Laufe der Zeit hat die menschliche Entwicklung einen Aspekt jeder Theorie mit einbezogen, der unbewussten Drang, Verhalten, kognitive Fähigkeiten, kulturelle oder Umwelteinflüsse und Genetik kombiniert. Unabhängig von der gewählten Entwicklungstheorie sind sich die Entwicklungspsychologen einig, dass eine Kombination aus Natur oder Genetik und Pflege oder Umwelteinflüssen in jeder Phase der menschlichen Entwicklung eine Schlüsselrolle spielt. All diese Faktoren bestimmen, wie sich ein Mensch in jeder Entwicklungsstufe physisch, mental und sozial entwickelt.