Vad är sambandet mellan autism och inlärningssvårigheter?
autism är en bred term som används för att beskriva ett spektrum av störningar. Definierat som ett utvecklingsvillkor förknippat med atypisk hjärnfunktion har autism många presentationer som i allmänhet åtföljs av en viss grad av inlärningssvårigheter. En oförmåga att förmedla sina tankar och förhålla sig till sin miljö gör att behandla autism och inlärningssvårigheter desto mer utmanande.
Symtom på autism och inlärningssvårigheter kan ge som försämrade sociala, beteendeförmågor och språkkunskaper. Generellt sett framgår av ett barns tredje år, har autistiska barn svårt att få vänner och relatera till andra. Vissa barn med autism och inlärningssvårigheter deltar i repetitiva beteenden, uppvisar sensorisk känslighet och en uttalad känsla av frigöring från deras miljö och andra människor.
Barn med autism och inlärningssvårigheter kan uppleva svårigheter att memorera ord eller siffror, visa en oförmåga att förstå hur ord relaterar till enEn annan inom en mening, eller kan inte förstå vad de läser. De som har svårt att skriva kanske inte kan organisera och uttrycka sina tankar på papper. Ofta kan frustration som härrör från ens oförmåga att bearbeta eller förmedla information förvirra befintliga beteendeproblem, till exempel raserianfall.
Om ett inlärningssvårighet inte behandlas ordentligt när ett autistiskt barn är ung, kan inlärningssvårigheter överföra till vuxen ålder. Låg självkänsla och brist på förtroende kan utvecklas till följd av ett autistiskt barns inlärningssvårigheter. Beroende på svårighetsgraden av funktionshinder kan arbetsfrågor uppstå för autistiska vuxna som kräver speciella boende på arbetsplatsen. Till exempel kan en person med läsningssvårigheter kräva muntlig instruktion snarare än att få skriftliga anvisningar.
De beteendemässiga och sociala svårigheterna autistiskaBarnupplevelser kan ytterligare komplicera en befintlig inlärningssvårighet. Därför är behandling för autism och inlärningssvårigheter ofta mångfacetterade. Å ena sidan har du nödvändigheten av specialiserad uppmärksamhet och å andra sidan finns det behovet av att göra rätt justeringar för att passa barnets behandlingsprogram. Autistiska barn arbetar ofta med en rad terapeuter, till exempel tal- och beteendeterapeuter, som hjälper till att få sammanhållning och struktur till barnets liv.
autism och inlärningssvårigheter, som komorbida förhållanden, kräver både beteendemässiga och utbildningsterapier och konsekvent struktur. Uppmärksamhet för att minimera negativt beteende och förstärka positiva är nyckeln till alla framgångsrika behandlingsmetoder för ett barn med autism och inlärningssvårigheter. Barn med autism och inlärningssvårigheter trivs i allmänhet i en strukturerad miljö, desto tidigare implementeras en lämplig beteendeplan desto bättre.