Vad är typiskt ADHD-beteende?

Attention Deficit Hyperactive Disorder, eller ADHD, är ett beteendemässigt och neurologiskt tillstånd som kan vara extremt störande för både patienten och hans eller hennes familj. Vanligtvis finns det barn i skolåldern, ADHD är en potentiellt allvarlig fråga som ofta kräver noggrann planering och terapi för att hantera. ADHD-beteende är ofta svårt att klassificera, speciellt eftersom det lätt kan förväxlas med normal högljudd aktivitet hos barn. Vissa symptom utvecklas tydligt utöver enkel högenergi och bör noga övervägas om de blir vanliga eller vanliga problem.

Typiskt ADHD-beteende kännetecknas av flera grupper av problem eller symtom. Ouppmärksamhet och hyperaktivitet är två huvudkategorier som kan manifestera sig på olika sätt. Symtom som är vanliga med ouppmärksamhet inkluderar utseendet på att en person inte lyssnar, en oförmåga att följa anvisningar eller behålla instruktioner och kronisk glömska. Detta är också förknippat med hyperfokuserat beteende, där en person blir så koncentrerad på en sak som kanske inte hör, ser eller märker andra saker runt sig.

Hyperaktivt ADHD-beteende är mycket vanligt i fall som rör barn. Överdriven svindel, problem med sammanhängande konversationer och svårigheter att sitta under långa perioder kan alla vara symtom förknippade med ADHD. Hyperaktivitet uppfattas ofta lätt när du lyssnar på en person som talar; ett barn eller vuxen med ADHD kan tala i långa monologer, men hoppar från ämne till ämne ologiskt eller i hög hastighet. Det är också vanligt ADHD-beteende att inte kunna lyssna på en annan person i en konversation eller låta andra slutföra meningar innan de pratar.

För alla som någonsin har tillbringat någon tid runt barn kan många av symtomen verka synonyma med normalt barnbeteende. ADHD kan dock vara ganska frustrerande för patienter, eftersom många vill ha förmågan att fokusera eller uppmärksamma och inte kan. ADHD-beteende kan också vara främjande för kamrater och lärare, vilket får ett barn som lider av tillståndet att känna sig isolerat, dumt eller opopulärt.

Utvärdering av ADHD görs vanligtvis av en utbildad mentalvårdspersonal som använder olika tekniker för att urskilja frågan. En terapeut kan utföra en serie tester eller utmaningar för att observera patientens svar och identifiera berättande tecken på beteendemässiga tillstånd. När proffsen har fått insikt i problemen kan varierande behandlingskurser rekommenderas för att hjälpa patienten och hans eller hennes familj att hantera alla symtom.

I många fall kan beteendemodifieringstekniker vara mycket fördelaktiga för personer som visar ADHD-beteende. Att ge en patient stressrelaterande aktiviteter som kan lindra ångest, hyperaktiva impulser och överskott av energi kan hjälpa dem att förbli lugna och fokuserade. Pågående behandling föreskrivs ofta för att hjälpa patienten att hantera fortsatta problem såväl som att hålla ett öga på eventuella nya utvecklingsproblem.

I svårare fall kan läkemedelsbehandling rekommenderas för att hantera ADHD-beteende. Detta kan vara mycket kontroversiellt, särskilt i fall som handlar om små barn. Vissa experter tror att ADHD är en filtdiagnos för många subtila problem och kan leda till övermedicinering och allvarliga psykiska och fysiologiska problem senare i livet. Andra tror att noggrann övervakning och låga doser av medicinering kan vara en effektiv behandling för allvarliga fall av ADHD, och kan vara det enda sättet att korrekt balansera hjärnkemi.