Vilka är de bästa tips för att lära barn matematik?

Det finns inget underskattning av vikten av att lära barn matematik. Barn som kan förstå de grundläggande matematiska begreppen är mycket mer benägna att utmärka sig i skolan. Att lära barn matematik är en progressiv process. Man bör börja med att lära barnet grunderna för tillägg, följt av subtraktion och multiplikation, sedan slutar med uppdelning, vilket ofta är det svåraste matematiska konceptet för ett barn att lära sig.

När man undervisar barnmatematik är det första steget att lära dem tillägg i att ge dem en stark matematisk grund, vilket kommer att underlätta inlärningssubtraktion, multiplikation och uppdelning. Lyckligtvis är tillägg ett av de enklaste matematiska begreppen, och att lära ett barn grunderna för att göra enkelt tillägg tar bara lite tid, tålamod och uthållighet. Det enklaste sättet att starta är att lära barnet att lägga till grupper av konkreta föremål, som pennies, gelébönor eller stenar. Till exempel,En lärare eller förälder kan placera fyra pennies i en hög och sex öre i en annan hög, förklara sedan för barnet att dessa två högar representerar tilläggsproblemet 4 + 6. När barnet lägger till pennies tillsammans och drar slutsatsen att det finns 10 pennies i allt, kan det förklaras att detta betyder att 4 + 6 = 10.

Efter att ha lärt sig grunderna för tillägg hjälper nästa steg för att lära barn matematik dem att förstå de grundläggande principerna för subtraktion. Liksom med tillägg kommer att använda konkreta objekt att göra det enklare för ett barn att förstå de grundläggande koncepten. Det kommer också att hjälpa dem att förstå att subtraktion egentligen bara är tillägg i omvänd riktning. Till exempel kan man börja med en hög med 10 gelébönor och låta barnet räkna dem. Läraren kan förklara för barnet att tre gelébönor kommer att tas bort från högen, vilket kommer att representera subtraktionsproblemet 10 - 3, ochJellybönorna kvar i högen kommer att vara svaret på problemet. Slutligen kan barnet få räkna de sju återstående gelébönorna, och läraren kan förklara att detta innebär att 10 - 3 = 7.

multiplikation är nästa steg när man undervisar matematik för barn. När du undervisar multiplikation av barnen är det viktigt för läraren att inte utvecklas för snabbt och se till att barnen förstår de koncept de just har lärt sig innan de går vidare till nästa steg. En lärare kan börja med att förklara för dem att multiplikation egentligen bara upprepas tillägg; Om det finns sex högar med stenar, och det finns fyra stenar i varje hög, som representerar matematikproblemet 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4, vilket är detsamma som 6 x 4. Efter att barnet förstår begreppet upprepat tillägg, kan han eller hon börja lära sig multiplikationstabellerna, även kallade Times -tabeller.

Att ha en grundlig förståelse för multiplikation kommer att göra det enklare att lära sig grundläggande divisionFör ett barn, men detta stadium av att lära barn matematik kan fortfarande vara utmanande. Återigen kan det vara extremt användbart att använda materiella objekt. Till exempel kan en lärare börja med en hög med åtta pennies och förklara för barnet att han eller hon bör dela upp pennierna i två grupper, vilket kommer att representera divisionsproblemet 8 ÷ 2. Efter att barnet har delat pennies i två grupper, förklara att antalet pennies i varje separat grupp är svaret på problemet. När barnet räknar pennierna i en grupp kommer han eller hon att se att det finns fyra pennies i gruppen, vilket innebär att 8 ÷ 2 = 4.