Jak mohu ukázat autistické dítě?

Pokud byl vašemu synovi nebo dceři diagnostikována porucha autistického spektra (ASD), může být v disciplinárním procesu užitečné co nejkonzistentnější všechny aspekty života. To znamená, že stejné disciplinární techniky z terapie a školy by se měly používat také doma. Užitečným disciplinárním nástrojem může být také pochopení limitů vašeho dítěte a poskytnutí příležitosti k úspěchu. Je také běžné, že autistické dítě lépe reaguje na pozitivní posílení a odměny než na verbální pokárání. Může být také užitečné ukázat vašemu dítěti, co má dělat, než jednoduše říci, co neudělat.

Aby bylo možné vaše dítě s autismem účinně disciplinovat, může být užitečné úzce spolupracovat se všemi hlavními hráči v životě dítěte, a tak přicházet s důslednými prostředky k nápravě chování. Patří sem lékaři, terapeuti, učitelé a pečovatelé. Pokud například terapeut vašeho syna nebo dcery používá nálepky jako systém odměn, měli by učitelé, lékaři a rodina dodržovat stejný systém. Spolupráce se všemi lidmi v životě vašeho dítěte při určování toho, co bude nejlépe fungovat, může při stanovení konzistentní disciplíny trvat dlouhou cestu.

Součástí prevence autistického dítěte je také prevence výbuchů a rozrušení. I když určitě nemůžete chránit děti před vším, poskytování bezpečného prostředí, ve kterém budou pravděpodobně úspěšné, jim může usnadnit učení. Pro mnoho dětí s autismem to znamená držet se přísného plánu, vyhýbat se nebo omezovat jakékoli známé spouštěče a předem důkladně vysvětlit jakékoli změny rutin.

Vědci zjistili, že většina dětí s ASD lépe reaguje na pozitivní posílení než na negativní posílení. Autistické dítě má často obtížné pochopit, proč se nemá chovat určitým způsobem. Odměna vašemu dítěti za dobré jednání pomáhá vytvořit duševní spojení mezi dobrým jednáním a dobrým výsledkem, takže je pravděpodobnější, že se akce opakuje, aby získala odměnu. Negativní posílení často způsobuje, že se autistické dítě odstaví, což značně snižuje jeho schopnost porozumět tomu, co se očekává.

Pokud se vaše dítě chová způsobem, který je nežádoucí, může být užitečné prokázat, co by měl dělat. Děti s ASD mají obvykle obtížné pochopit, jak by měly reagovat na situace v každodenním životě; pouhé řeknutí vašemu dítěti, že on nebo ona by neměla dělat něco, bude často velmi málo dobré. Například, pokud vaše dítě stále bere hračku od sourozence, může být užitečné ukázat svému synovi nebo dceři, jak hračku sdílet s vaším dalším dítětem, než aby mu jen řekla, aby ji vrátila. Pochopení toho, co je vaše dítě schopno dosáhnout a poskytnout bezpečné, konstruktivní prostředí, v němž tak může učinit, je mnohými považováno za jeden z nejúčinnějších prostředků k disciplinaci autistického dítěte.