Jaké jsou různé typy aktivit mentální retardace?

mentální retardace je obecně definována jako poškození kognitivního nebo myšlení založeného na fungování-a výsledné chování-jednotlivce. Poškození se může pohybovat od mírného po hluboké, což je nejzávažnější kognitivní poškození. V mnoha regionech je diagnostika mentální retardace dosažena pomocí testů zpravodajských kvocientu (IQ) nebo podobných měření a mnoho činností je zaměřeno na pomoc zlepšit životy diagnostikovaných jedinců. Činnosti mentální retardace lze rozdělit specifickými ohniskovými oblastmi, které se zabývají: fyzickou zdatností, učení a budování dovedností. Výsledkem je, že konkrétní činnosti mentální retardace mohou zahrnovat následující: aerobní a hmotnostní cvičení, cvičení na paměti a řešení problémů a úkoly budování dovedností.

V důsledku kognitivních poruch, mentálně retardovaní jednotlivci často vyskytují potíže s učením, takže jsou tedy převládající aktivity mentální retardace založené na učení. V tUčebně, úkoly, které zvyšují paměť a které pomáhají budovat dovednosti pro řešení problémů, jsou například pro studenty s mentální retardací neocenitelné. Konkrétnější činnosti mohou učit koncepty, které se jednotlivec může vztahovat na každodenní život, jako je práce s penězi a hodiny, aby lépe porozuměla financím a času. Činnosti určené k posílení čtení nebo jiných úkolů založených na dovednostech se často zaměřují na rozdělení úkolu na menší a snadněji pochopitelné komponenty. Další běžnou součástí činností mentální retardace založené na učení,

, je jemně povzbuzující správné odpovědi a chování prostřednictvím slovních výzev, rutinních seznamů založení nebo systémů odměňování.

Adaptivní chování, které vyplývá z kognitivních rozhodnutí, může u mentálně retardovaných jedinců značně trpět. Jako takové jsou aktivity mentální retardace ergoterapie, které vytvářejí důležité životní dovednostivýhoda. Kognitivně narušené jednotlivci mohou být zpožděni ve složitých dovednostech uvažování, které jsou často nezbytné k přijímání důležitých rozhodnutí a stanovení nezávislosti. V závislosti na stupni retardace lze také bránit schopnosti provádět každodenní úkoly a interagovat s ostatními společensky přijatelným způsobem. Proto se pracovní aktivity mohou pohybovat od výuky jednotlivců, jak vařit a vykoupat, až po pomoc jednotlivcům lépe fungovat v prostředí na pracovišti prostřednictvím simulace a hraní scénářů v reálném světě.

Protože jednotlivci s mentální retardací mají tendenci mít větší počet zdravotních problémů než průměrná populace, fyzické cvičení je důležitou, ale někdy přehlíženou součástí mentální retardační činnosti. Dýchací a srdeční problémy jsou dva z nejvýznamnějších typů potenciálních zdravotních onemocnění, takže aerobní aktivita s nízkým dopadem, která zvyšuje srdeční frekvenci, může být obzvláště prospěšná. Mezi příklady patří jogging, jízda na kole,nebo dokonce svižná chůze. Rozumný program s váhou hmotnosti může dále pomoci jednotlivcům s mentální retardací zlepšit sílu kostí a svalů, protože slabost v těchto oblastech je také poněkud běžná. Jakýkoli typ cvičení by měl být vyloučen a následován natahováním, aby se zabránilo zranění, a jakýkoli cvičební program by měl být projednán s lékařem, zejména pro ty, kteří mohou mít nepříznivé zdravotní problémy.