Co je vývoj středního dětství?
Vývoj středního dětství definuje milníky dosažené během raných školních let, popisované jako kdekoli mezi sedmi a 12 lety. Děti zažívají v tomto období určité fyzické, emoční a intelektuální změny, aby je připravily na dospívání. Během středního dětství se fyzický růst stává pomalým a stabilním ve srovnání s rychlými změnami v raném dětství. Sociální rozvoj dochází rychleji, zatímco intelektuální růst je považován za zásadní pro budoucí akademický úspěch.
Děti obvykle získávají 5 až 7 liber (2,2 až 3,1 kilogramů) ročně a během vývoje středního dětství rostou 2 nebo 3 palce (5,1 až 7,6 centimetrů). Jejich těla začínají vrhat dětský tuk, jak se svalů vyvíjí a zlepšuje se síla. Jak tuk mizí a nohy rostou déle, děti se během této růstové fáze zdají být vyšší a štíhlejší. Koordinace se obvykle zlepšuje, s větší kontrolou nad velkými motorickými svaly.Anizované sporty. Zvýšení velké svalové hmoty je u chlapců výraznější než dívky. Koncept týmové práce je lépe srozumitelný a koncentrace se zlepšuje, takže toto období rozvoje optimální pro skupinové činnosti. Někteří odborníci na vývoj dětí se domnívají, že děti jsou obzvláště náchylné k obrazům násilí během středního dětství, což by mohlo vést k desenzibilizaci a agresivní tendenci. Podle některých studií mohou televizní a násilné počítačové hry ovlivnit osobnost dítěte v tomto období.
Sociální milníky během rozvoje středního dětství mohou vést k touze po nezávislosti, zatímco stále v závislosti na rodině. Děti procházející středním dětstvím již nepotřebují neustálý dohled a hledají přijetí od vrstevníků. Obvykle si vybírají nejlepší přáteleZazvonejte toto období a začněte hodnotit, kde se hodí mezi spolužáky. To by také mohlo znamenat období šikany zaměřené na děti, které nebyly přijato vrstevníky.
Rozvoj sebeúcty a morálních přesvědčení běžně tvoří během středních let. Děti začínají porozumět rozdílu mezi správným a nesprávným a hodnotí situace černobíle. Považují aktivity za zajímavé nebo hrubě nudné; Milují nebo nenávidí účast na nich. Dětské psychologové radí rodičům, aby během středního dětství stanovili jasná pravidla a limity chování, aby učili odpovědnost.
mentální schopnosti se během vývoje středního dětství rychle zvyšují, podporovanou zvýšenou schopností soustředit se. Delší školní den využívá v tomto období růstu výhody intelektuálních milníků. Děti rozvíjejí dovednosti při řešení problémů a naučí se chápat koncepty. Během této fáze se mohou objevit specifické zájmy, jako je hudba nebo sběr známek. Pedagogové těmto věříIntelektuální milníky jsou zásadní pro pokračující akademický úspěch a neidentifikované problémy s učením mohou mít trvalý účinek na úspěch nebo neúspěch dítěte ve škole.