Vad är utveckling mellan mitten och barndomen?

Utvecklingen i mitten av barndomen definierar milstolpar som uppnåddes under de första skolåren, beskrivna som var som helst mellan sju och 12 år gamla. Barn upplever vissa fysiska, emotionella och intellektuella förändringar under denna period för att förbereda dem för tonåren. Under medelåldern blir fysisk tillväxt långsam och stabil jämfört med de snabba förändringarna i den tidiga barndomen. Social utveckling sker snabbare medan intellektuell tillväxt anses vara avgörande för framtida akademisk framgång.

Barn får vanligtvis 5 till 7 pund (2,2 till 3,1 kg) per år och växer 2 till 3 tum (5,1 till 7,6 centimeter) under medelålderns utveckling. Deras kroppar börjar fälla babyfett när musklerna utvecklas och styrkan förbättras. När fett försvinner och benen växer längre, barn verkar högre och smalare under denna tillväxtfas. Koordinationen förbättras vanligtvis med större kontroll över stora motoriska muskler.

Mellan barndomen markerar tiden ungdomar kan börja delta i organiserade idrott. Ökningen i stor muskelmassa är mer framträdande hos pojkar än flickor. Begreppet lagarbete förstås bättre och koncentrationen förbättras, vilket gör denna utvecklingsperiod optimal för gruppaktiviteter.

Barn kan lära sig att hantera konflikter under detta skede när deras personligheter dyker upp. Vissa barnutvecklingsexperter tror att barn är särskilt mottagliga för bilder av våld under medelåldern, vilket kan leda till desensibilisering och aggressiva tendenser. TV och våldsamma datorspel kan påverka ett barns personlighet under denna period, enligt vissa studier.

Sociala milstolpar under mitten av barndomsutvecklingen kan leda till en önskan om självständighet medan de fortfarande beror på familjen. Barn som passerar medelåldern behöver inte längre ständig övervakning och söker acceptans från kamrater. De väljer ofta bästa vänner under denna period och börjar utvärdera var de passar bland klasskamrater. Detta kan också markera en period med mobbning riktad till barn som inte accepteras av kamrater.

Utvecklingen av självkänsla och moraliska övertygelser bildas vanligtvis under mitten av åren. Barn börjar förstå skillnaden mellan rätt och fel och utvärderar situationer i svartvita termer. De ser aktiviteter som intressanta eller grovt tråkiga; de älskar eller hatar att delta i dem. Barnpsykologer rekommenderar föräldrar att fastställa tydliga regler och gränser för beteende under medelåldern för att undervisa i ansvar.

Mentala förmågor ökar snabbt under medelålderns utveckling, med hjälp av den ökade koncentrationsförmågan. En längre skoldag utnyttjar de intellektuella milstolpar som är möjliga under denna tillväxtperiod. Barn utvecklar färdigheter i problemlösning och lär sig att förstå begrepp. Specifika intressen kan dyka upp under detta skede, till exempel musik eller frimärkesamling. Lärare tror att dessa intellektuella milstolpar är avgörande för fortsatt akademisk framgång och oidentifierade inlärningsproblem kan ha en varaktig effekt på ett barns framgång eller misslyckande i skolan.