Hvad er de forskellige typer e-learning-job?
E-learning er en underkategori inden for trænings- og undervisningsyrkerne, hvor undervisning foregår via webbaserede protokoller. Alle e-learning-job er afhængige af virtuelle teknologier, der muliggør, at instruktion finder sted mellem instruktør og studerende. Virtuel konference, podcasts, videoer, interaktive webbaserede sessioner eller webbaserede og softwareprogrammer, der tilbyder selvhastig instruktion findes i e-learning-job. E-learning job spænder over mange erhverv.
En type e-learning job er en e-learning college eller skoleinstruktør. En anden type e-learning-karriere kan findes inden for en forretnings- eller regeringsindstilling. En sådan karriere ville involvere en meget anden vej til at få legitimationsoplysninger end den for en e-learning jobundervisning inden for en akademisk ramme. Sidstnævnte ville dele meget af den samme karriereforberedelse som en traditionel akademiker, mens førstnævnte muligvis overhovedet ikke kræver en faglig grad. F.eks. Kunne et e-learning-job i et forsikringsagentur bestå af tekniske instruktioner til justering af justeringer af forsikringskrav.
En anden type e-learning-karriere kan involvere forberedelse af materialerne, der skal leveres via e-learning-formatet. For eksempel var en lærebog designet som et undervisningsmedium for et klasseværelse. En person, der designer instruktionsmateriale til e-læringsmiljøet, vil sandsynligvis ønske at præsentere materialerne på en mere interaktiv måde. I modsætning til en lærebog kan en e-bog indeholde links eller andre interaktive funktioner, der kan hjælpe den studerende i læringsprocessen. De, der forbereder instruktionsbøger, arbejder også inden for e-læringsfeltet.
Undervisningsopgaver for e-læring er dem, hvor lærere forbereder eller underviser materialet til studerende i et virtuelt miljø. Instruktionen kan være tempo, hvor træneren overvåger processen og besvarer spørgsmål. Kommercielle træningsopgaver spænder over hvert felt; denne undervisningsmetode er en attraktiv metode, fordi den giver brugerne reducerede træningsomkostninger, fleksibilitet og tilpasset instruktion.
Udvikling af undervisningsmateriale til e-læring involverer generelt ekspertisen hos en lærer, enten inden for industrien eller inden for den akademiske verden. Et eksempel på e-læringstræning i et undervisningsopgave kan være en virksomhedstrener, der instruerer medarbejdere ved hjælp af en live eller forudindspillet præsentation, eller en webudvikler, der programmerer en grænseflade til e-læring til at imødekomme et specifikt træningskrav. Et andet eksempel er en universitetsprofessor, der underviser i et onlinekursus. E-learning-job øges i antal, da praksis giver mange fordele. Disse kan omfatte omkostningsbesparelser i infrastruktur, rejser, brugt tid i transit og adgang til ekspertise, der tidligere var begrænset af geografisk placering.
Oprettelse og vedligeholdelse af de mekanismer, der er nødvendige for at give en virtuel grænseflade til instruktionen, er også et e-learning-job. E-læringsinstruktører kan bruge visuel kommunikationsteknologi til at supplere det, der ofte går tabt i ansigt til ansigt instruktionsmetoder. For eksempel kan en universitetsprofessor bruge videopræsentationer i e-learning-undervisning. To-vejs konferencer kan bruges af virksomheder i en-til-en-træningssessioner. Specielt e-læringsprofessorer har generelt en vanskeligere opgave end deres kolleger i klassen, fordi online spillesteder ikke tilbyder den rigtige ansigt til ansigt-kommunikation og interpersonelle interaktioner, der opstår i et klasseværelse-interaktivt miljø.