Welche Faktoren beeinflussen das Selbstwertgefühl in der High School?
Insgesamt beeinflussen die gleichen Arten von Faktoren, die das Selbstwertgefühl bei Erwachsenen beeinflussen, das Selbstwertgefühl bei Schülern. Das Aussehen, die Erfolge und Erfolge eines Teenagers und das Leben des Hauses können ihr Selbstwertgefühl steigern oder verringern. Solche Faktoren fallen im Allgemeinen in eine von zwei Kategorien. Einige wirken sich auf das globale Selbstwertgefühl aus, was die allgemeine Bewertung des eigenen Selbst ist, und andere wirken sich auf das situative Selbstwertgefühl aus, was die vorübergehende Aussichten des eigenen Selbst ist. Manchmal ist es ein normaler Bestandteil der High School, wenn man sich mit Problemen mit Selbstwertgefühl befasst, und manchmal benötigen Schüler Hilfe beim Selbstwertgefühl und möglicherweise anderen psychischen Gesundheit und emotionalen Angelegenheiten. Im Allgemeinen liegen die Unterschiede in der Art und Weise, wie Erwachsene gelernt haben, diese Probleme zu bewältigen. Auch viele Teenager konzentrieren sich mehr auf situative oder vorübergehende Selbstwertgefühl in der High School als auf globale, insgesamt SELF-Bewertung. Daher könnten Schüler alle gemeinsamen Selbstwertgefühlsfaktoren wie Aussehen, Engagement und Erfolg in die globale Selbstwertgefühlkategorie gruppieren. Einige dieser Faktoren sind jedoch vorübergehend und können, wenn sie verändert werden, auch das Selbstwertgefühl der Teenager verändern.
Aussehen nach außen ist einer der häufigsten Faktoren, die das Selbstwertgefühl in der High School beeinflussen. Schüler stützen oft den Wert oder den Wert einer Person auf ihr Aussehen. Ein Schüler, der an Akne leidet, trägt also nicht die „richtigen“ Kleidung oder kann zu dünn oder übergewichtig sind, kann unter einem geringen Selbstwertgefühl leiden. Eine solche Studentin könnte sich nicht dazu fühlen, oder andere wollen aufgrund dieser wahrgenommenen Mängel möglicherweise nicht mit ihr befreundet sein. Beide Situationen können zu einem geringen Selbstwertgefühl führen.
Die Beteiligung eines Schülers an außerschulischen Aktivitäten wie Clubs, Sport und besonderen Ereignissen kann sein Selbstwertgefühl in beeinflussenHigh School. Oft hat ein Schüler, der an solchen Aktivitäten teilnimmt, ein hohes Selbstwertgefühl, während ein Schüler, der keine Aktivitäten betreibt, die seine Interessen kultivieren und befriedigen, unter einem geringen Selbstwertgefühl leiden könnte. Erfolg und Erfolge können den Schülern helfen, ihr Selbstwertgefühl in der High School zu verbessern. Gute Noten, Lob und Auszeichnungen zu verdienen und andere Vorteile aus ihrem harten Wort zu nutzen, kann dazu beitragen, ein gesundes Selbstwertgefühl zu fördern. Ebenso könnten Schüler, die hart arbeiten, aber keine Anerkennung erhalten oder die in der Schule schlecht abschneiden, ein geringes Selbstwertgefühl haben.
Das Heimleben eines Schülers spielt eine wichtige Rolle in seinem emotionalen und geistigen Wohlbefinden. Diejenigen, die gesunde Beziehungen zu ihren Eltern und anderen Familienmitgliedern haben, haben in der Regel höhere Selbstbewusstsein als diejenigen, die ungesunde, dysfunktionale familiäre Beziehungen haben. Manchmal werden Schüler mit schlechten familiären Beziehungen durch andere Erwachsene, wie z.Nagierer oder das Gefühl, sie haben nicht mehr, dass sie sich an jemanden wenden können.
Für einige Teenager ist keiner dieser Faktoren in Bezug auf ihr Selbstwertgefühl in der High School von Bedeutung. Ein Student mag attraktiv sein, hervorragende Noten machen, an einer Vielzahl von außerschulischen Aktivitäten teilnehmen und ein liebevolles, unterstützendes Heimleben haben und immer noch ein geringes Selbstwertgefühl haben. Solche Schüler können unter Depressionen oder anderen emotionalen oder psychischen Gesundheitsproblemen leiden, die sie daran hindern, genaue und gesunde Bewertungen von sich selbst zu machen.
Schüler, die an einem geringen Selbstwertgefühl in der High School leiden, können von einer professionellen Hilfe profitieren. Einige Schüler finden, dass das Gespräch mit Lehrern hilft, während andere Unterstützung von Schulpsychologen oder externen Therapeuten suchen. Diese Menschen können ihnen helfen, ihre Bewertungen von sich selbst zu verbessern und daher ihr Selbstwertgefühl zu erhöhen.