Was sind die verschiedenen Arten von Sonderpädagogik für Autismus?

In einigen Ländern, einschließlich der Vereinigten Staaten, können Kinder mit Autismus kostenlose Sonderpädagogik -Dienstleistungen berechnen. Diese Dienste sind in einem individuellen Bildungsprogramm (IEP) auf ein bestimmtes Kind zugeschnitten. Die Sonderpädagogik für Autismus umfasst angewandte Verhaltensanalysen (ABA) sowie die Behandlung und Aufklärung von autistischen und kommunikationsbedingten Behindertenkindern (TEACCH) und können in Kombination mit dem regulären Unterricht im Klassenzimmer oder in einem separaten Klassenzimmer zur Verfügung gestellt werden. Die Grundlage für diese Unterstützung ist ein IEP, der die spezifischen Bedürfnisse des Kindes, die Bildungsziele für das Schuljahr, die Erfüllung dieser Ziele und die Bewertung der Fortschritte darstellt. Der IEP wird normalerweise in einem Treffen zwischen den Eltern des autistischen Kindes, dem Schulpersonal und einer Repräsentation abgebildetTative aus der örtlichen Bildungsagentur. Nach dem Gesetz muss das IEP-Treffen innerhalb von 30 Tagen abgehalten werden, nachdem ein Kind für Sonderschuldienste in Frage kommt. Schulen können auch eine spezifische Sonderpädagogik für Autismus verwenden. Hier kommen Aba und Teacch ins Spiel.

ABA wird normalerweise entweder von jemandem mit einem Master -Abschluss in ABA oder Psychologie verwaltet oder überwacht, und es kann in der Schule oder zu Hause durchgeführt werden. Traditionelle ABA beinhaltet eine intensive Einzelinteraktion zwischen dem Lehrer und dem Schüler, bei dem der Lehrer das Kind auffordert, eine bestimmte Aufgabe zu erledigen-z. B. etwas aufzuheben, Farben zu sortieren oder das Alphabet zu rezitieren-und dem Kind ein kleines Re zu gebenStation, wenn er einverstanden ist. Wenn das Kind die Aufgabe nicht erledigt, wartet der Lehrer und macht einen weiteren Versuch. Diese getrennten Versuche werden als "diskrete Versuche" bezeichnet.

ABA zeigt offensichtlichere anfängliche Ergebnisse als die TEACCH -Methode, insbesondere in den ersten sechs bis 12 Wochen. Es ist möglicherweise am nützlichsten für stark autistische Kinder oder für diejenigen, die mehr Schulungen in den Anweisungen der Lehrer benötigen, bevor sie in ein Mainstream- oder Teacch -Klassenzimmer eintreten. Während Aba Anhänger hat, ist es auch nicht ohne Kritiker. Einige Eltern beschweren sich, dass ABA die Roboter -Erfüllung von Aufgaben mehr als das tatsächliche Lernen fördert.

Teacch ist ein hybrider Ansatz, der einige ABA -Prinzipien verwendet. Ein Teacch -Klassenzimmer ist eine hoch strukturierte Umgebung, in der Kinder einen täglichen Zeitplan befolgen und an bestimmten "Stationen" - oder an den Ecken - des Klassenzimmers unterschiedliche Aktivitäten durchführen. Teacch betont das visuelle Lernen, das oft eine Stärke autistischer Kinder ist und es den Kindern manchmal ermöglicht, COMmunicate Verwenden Sie Karten mit Symbolen und Wörtern. Einige beschweren sich darüber, dass dieser Ansatz autistische Verhaltensweisen enthält, anstatt zu versuchen, ihnen entgegenzuwirken.

Sonderpädagogik für Autismus hört nicht in einem öffentlichen Schulsystem auf. Eltern autistischer Kinder können sich für die Schule für Homeschool entscheiden und eine persönliche oder Online-Schulung in ABA, Teacch und anderen Methoden erhalten. Der Vorteil der Homeschooling besteht darin, dass die Lektionen auf die spezifischen Interessen des Kindes zugeschnitten werden können. Es ist jedoch eine erhebliche Zeitinvestition und liefert nicht automatisch die Bedürfnisse der sozialen Interaktion. Die Sonderausbildungsbedürfnisse eines autistischen Kindes können sich auch im Laufe der Zeit ändern. Eine Sonderausbildungsmethode, die ein Jahr gut funktioniert, kann die nächste Änderung erfordern.