Quali sono i diversi tipi di educazione speciale per l'autismo?
In alcuni paesi, tra cui gli Stati Uniti, i bambini con autismo sono idonei per servizi di istruzione speciale gratuiti. Questi servizi sono adattati a un bambino specifico in un programma di istruzione individualizzato (IEP). L'educazione speciale per l'autismo include analisi comportamentali applicata (ABA) e il trattamento e l'educazione dei bambini handicappati autistici e legati alla comunicazione (Teaccch) e può essere fornita in combinazione con l'insegnamento regolare in classe o in un'aula separata.
negli Stati Uniti, sotto le persone con Disabilities Education Act (Idea), le scuole pubbliche devono fornire ai bambini che necessitano di educazione speciale per l'autismo. La base per questo supporto è un PEI, che delinea le esigenze specifiche del bambino, gli obiettivi educativi per l'anno scolastico, il modo in cui tali obiettivi saranno raggiunti e come verranno valutati i progressi. L'IEP di solito è mappato in una riunione tra i genitori del bambino autistico, del personale scolastico e di un rappresentantetativo dall'agenzia educativa locale. Per legge, la riunione IEP deve essere tenuta entro 30 giorni dal fatto che un bambino che diventa idoneo per i servizi di istruzione speciale.
La tendenza dominante nelle scuole pubbliche, specialmente negli Stati Uniti, è verso l'integrazione e l'inclusione, in cui i bambini autistici rimangono in una classe normale e a volte sono supportati uno a uno da uno a uno o da un curriculum specializzato. Le scuole possono anche utilizzare un'istruzione speciale specifica per l'autismo. Ecco dove entrano Aba e Teacch.
ABA è di solito amministrato o supervisionato da qualcuno con un master in ABA o psicologia, e può essere fatto a scuola o a casa. ABA tradizionale comporta un'intensa interazione individuale tra l'insegnante e lo studente in cui l'insegnante chiede al bambino di svolgere un compito specifico-come raccogliere qualcosa, ordinare i colori o recitare l'alfabeto-e dà al bambino un piccolo rireparto se è conforme. Se il bambino non completa il compito, l'insegnante aspetterà e fare un altro tentativo. Questi tentativi separati sono chiamati "prove discrete".
ABA mostra risultati iniziali più evidenti rispetto al metodo TeaCCH, specialmente nelle prime sei-12 settimane. Può essere molto utile per i bambini gravemente autistici o per coloro che hanno bisogno di più formazione nel seguire le istruzioni degli insegnanti prima di entrare in un'aula tradizionale o di TeaCCH. Mentre ABA ha sostenitori, non è nemmeno senza i suoi critici. Alcuni genitori si lamentano del fatto che ABA incoraggia l'adempimento robotico di compiti più dell'apprendimento reale.
TeaCCCH è un approccio ibrido che utilizza alcuni principi ABA. Un'aula da tè è un ambiente altamente strutturato in cui i bambini seguono un programma quotidiano e si impegnano in diverse attività in "stazioni" - o angoli - della classe. Teaccch enfatizza l'apprendimento visivo, che è spesso una forza dei bambini autistici, e talvolta consente ai bambini di COmunica usando carte con simboli e parole su di essi. Alcuni si lamentano del fatto che questo approccio accoglie i comportamenti autistici piuttosto che cercare di contrastarli.
L'istruzione speciale per l'autismo non si ferma e inizia in un sistema scolastico pubblico. I genitori di bambini autistici possono scegliere di studiare a casa e ricevere una formazione di persona o online ad ABA, Teacch e altri metodi. Il vantaggio di Homeschooling è che le lezioni possono essere adattate agli interessi specifici del bambino. È un investimento nel tempo significativo, tuttavia, e non fornisce automaticamente l'interazione sociale che i bambini autistici hanno bisogno. Anche le esigenze di educazione speciale di un bambino autistico possono cambiare nel tempo, quindi un metodo di educazione speciale che funziona bene un anno può richiedere una modifica del prossimo.