Qu'est-ce qu'un outil pédagogique?
Un outil pédagogique est tout ce qu'une personne utilise pour apprendre ou enseigner. Certains outils pédagogiques, tels que les manuels scolaires, sont considérés comme "traditionnels", mais à mesure que les besoins des élèves et des enseignants évoluent, des éléments moins traditionnels deviennent des supports pédagogiques. Ce qu’une personne considère comme un outil pédagogique varie en fonction de l’âge et du niveau d’éducation, mais pratiquement tout peut être un outil pédagogique dans les bonnes circonstances. Il est normal que la quantité de formation requise pour utiliser différents outils varie, mais les fabricants font appel à des recherches professionnelles pour concevoir les conceptions qu'ils développent.
Traditionnellement, les outils pédagogiques comprennent des éléments tels que des feuilles de calcul, des manuels, des documents et des modèles pratiques. Au fur et à mesure que les gens en ont appris davantage sur la façon dont les individus apprennent, les éducateurs et les étudiants se sont lancés dans d'autres types d'outils pédagogiques. La technologie a joué un rôle majeur dans cette progression, les étudiants et les enseignants utilisant désormais des outils tels que des sites Web ou des applications pour appareils mobiles.
Il n'y a pas de limites à ce qui pourrait être un outil pédagogique; il appartient à l’éducateur ou à l’élève de faire le lien entre l’outil et les concepts ou faits à apprendre. Par exemple, une personne peut considérer un outil pédagogique aussi important qu'un enseignant qui pourrait utiliser la structure pour démontrer les principes architecturaux de la physique, la sélection de matériaux dans la construction, les mathématiques et des sujets similaires. Bien que des outils pédagogiques traditionnels existent dans presque tous les domaines, certains outils sont utilisés plus fréquemment ou ont plus de sens dans des domaines particuliers, tels que le microscope en biologie ou en médecine.
De la même manière, les outils pédagogiques varient d’une matière à l’autre, mais aussi d’un niveau d’enseignement à l’autre. L’adéquation à l’âge d’un outil pédagogique est importante non seulement pour permettre à l’élève d’apprendre, mais aussi pour la sécurité dans certains cas. Un enfant d'âge préscolaire, par exemple, n'utiliserait pas un scalpel comme le ferait un étudiant en médecine, mais pourrait utiliser des crayons.
Les outils pédagogiques ne sont pas non plus cohérents dans la quantité de formation nécessaire à leur utilisation. La plupart des enseignants peuvent facilement comprendre comment utiliser un planificateur de cours pré-imprimé, par exemple. Certains programmes informatiques, en comparaison, sont si complexes qu’une personne ne peut utiliser pleinement le logiciel tant que des fonctionnalités ou des commandes spécifiques ne lui sont pas présentées. En règle générale, les outils pédagogiques orientés vers les industries de la santé, de l'ingénierie ou de la technologie nécessitent davantage de formation que ceux d'autres domaines. En effet, les secteurs de la santé, de l'ingénierie et des technologies ont besoin d'un degré de précision si élevé pour obtenir des résultats corrects.
Les individus gagnent peu à utiliser un outil pédagogique qui ne facilite pas l'apprentissage. Par la suite, les chercheurs accordent une grande attention au développement d’outils. Ils effectuent des recherches professionnelles sur la manière dont l'outil devrait être conçu pour répondre aux besoins de l'enseignant ou de l'élève, en tenant compte de différents styles d'apprentissage. Les fabricants sont souvent extrêmement précis sur ce qu'ils veulent que l'outil fasse. Cela limite le lieu ou la manière dont l'enseignant ou l'élève peut utiliser l'outil, ce qui peut être préférable compte tenu du degré de concentration souhaité par l'individu.
Une préoccupation majeure avec les outils pédagogiques est que tous les individus n’ont pas accès aux mêmes éléments. Cela est généralement dû à des restrictions économiques. En raison de cette incohérence dans l'accès, des lacunes d'apprentissage se produisent, créant des conditions de jeu inégales une fois qu'une personne tente d'entrer sur le marché du travail et de commencer une carrière. Conscients de ces problèmes, de nombreux gouvernements ou organisations à but non lucratif essaient de financer les outils dont les enseignants ou les étudiants ont besoin.