教育ツールとは何ですか？

教育ツールとは、人が学習や指導に使用するものです。 教科書などの教育ツールは「伝統的」と見なされますが、生徒と教師のニーズが変化するにつれて、あまり伝統的ではないアイテムが教育的補助になりつつあります。 教育ツールと見なされるものは、年齢や教育レベルによって異なりますが、適切な状況では事実上すべてが教育ツールになる可能性があります。 さまざまなツールを使用するのに必要なトレーニングの量はさまざまですが、メーカーは開発する設計に専門的な研究を加えています。

従来、教育ツールには、ワークシート、教科書、配布資料、ハンズオンモデルなどのアイテムが含まれています。 しかし、人々が個人の学習方法についてより多くを学ぶにつれて、教育者と学生は他の種類の教育ツールに分岐しました。 技術はこの進歩に大きな役割を果たしており、現在、生徒や教師はWebサイトやモバイルデバイスアプリケーションなどのツールを使用しています。

教育ツールとなるものに制限はありません。 ツールと学習する概念または事実との関係を構築するのは教育者または学生次第です。 たとえば、教師が構造を使用して物理学の建築原理、建築材料の選択、数学などのトピックを実証できる場合、教育ツールと同じくらい大きなものを考えるかもしれません。 従来の教育用ツールは、ほぼすべての分野で使用されていますが、一部のツールは、生物学や医学の顕微鏡など、特定の分野でより頻繁に使用されるか、より意味があります。

教育ツールは科目ごとに異なりますが、教育レベルによっても異なります。 教育ツールの年齢の適切性は、学生に学習させるだけでなく、場合によっては安全性にとっても重要です。 たとえば、未就学児は、医学生のようにメスを使用しませんが、クレヨンを使用します。

また、教育ツールは使用に必要なトレーニングの量に一貫性がありません。 たとえば、ほとんどの教師は、事前に印刷されたレッスンプランナーの使用方法を簡単に理解できます。 それに比べて、一部のコンピュータープログラムは非常に複雑であるため、特定の機能やコントロールが表示されるまで、個人がソフトウェアを最大限に活用することはできません。 一般に、健康、エンジニアリング、テクノロジー業界に傾倒する教育ツールは、他の分野のツールよりも多くのトレーニングを必要とします。 これは、健康、エンジニアリング、テクノロジー産業が適切な結果を得るために、このような高い精度を必要とするためです。

個人は、学習を支援しない教育ツールからほとんど使用しません。 その後、研究者はツール開発に多大な注意を向けています。 彼らは、さまざまな学習スタイルを考慮して、教師または生徒のニーズを満たすためにツールをどのように設計すべきかについて専門的な調査を実施します。 製造業者は、多くの場合、ツールで何をしたいかについて非常に具体的になります。 これにより、教師または生徒がツールを使用できる場所または方法が制限されます。個人が望む集中度を考えると、この方法が望ましい場合があります。

教育ツールに関する主な懸念は、すべての人が同じアイテムにアクセスできるわけではないということです。 これは通常、経済的な制限によるものです。 このアクセスの不一致の結果として、学習にギャップが生じ、人が労働力を入力してキャリアを開始しようとすると、不均衡な競技場が作成されます。 これらの問題を認識して、多くの政府または非営利組織は、教師または学生が必要とするツールに資金を提供しようとします。