Quali sono le scale delle capacità differenziali?
Scale di capacità differenziale (DAS) è una "batteria" o una serie di test forniti individualmente ai bambini per valutare le loro capacità e risultati cognitivi, a seconda delle normali fasi di sviluppo secondo le fasce di età. In generale, include 20 sottotest classificati come test cognitivi, diagnostici e di rendimento. The Differential Ability Scales is flexible enough to cater not only to “average” students but also to those who are exceptionally bright or those who are “less able.”
The creation and development of the Differential Ability Scales are attributed to Dr. Colin Elliot, who first developed the British Ability Scales (BAS) in 1979. The BAS underwent several editions, until the first edition of DAS was finally published in 1990, and a second edition was developed in 1997. Le scale di capacità differenziale hanno tre livelli, il primo è il livello di scuola materna inferiore assunto da bambini di età compresa tra 2 anni, da 6 mesi a 3 anni, 5 mesi. Il secondo livello è la scuola materna superiore, dataa quelli da 3 anni, da 6 mesi a 5 anni, 11 mesi. Il livello in età scolare, d'altra parte, è soddisfatto degli studenti dai 6 ai 17 anni, 11 mesi.
La categoria cognitiva dei sottotest spesso mette alla prova le capacità verbali e non verbali di un bambino, come nelle definizioni delle parole, la comprensione verbale - in cui il bambino dovrebbe seguire le istruzioni dell'amministratore del test - e la copia, in cui il bambino disegna una copia di un determinato disegno. Molti esercizi di richiamo, come il richiamo di cifre e oggetti, sono posti sotto i sottotest diagnostici. Nei sottoinsiemi dei risultati, il bambino deve eseguire esercizi di ortografia, di lettura e calcolo, i cui elementi sono tutti disposti in crescente difficoltà. Il numero di sottotest inclusi in un test di scale di capacità differenziale specifico dipenderà spesso dal livello; Ad esempio, sono inclusi solo quattro sottotest cognitivi e due diagnosticinella scuola materna inferiore.
Le scale di capacità differenziale tenta di interpretare i risultati dei test in modo olistico. Fondamentalmente, la categoria cognitiva determina la capacità intellettuale del bambino, rappresentata nel punteggio generale della capacità concettuale (GAC). I punti di forza e la debolezza, nel frattempo, sono misurati dai sottotest diagnostici. Vengono anche valutati i risultati di ciascun sottotest, insieme al comportamento del bambino durante l'intero processo di test. In questo modo, tutori e insegnanti possono pianificare metodi di intervento appropriati per sviluppare l'intelligenza e le capacità del bambino.