批判的思考ルーブリックとは何ですか？

クリティカルシンキングルーブリックは、一般的に教師が学生のクリティカルシンキングスキルを評価するために使用する典型的なルーブリックです。 多くの要因があり、それらは批判的思考のルーブリックごとに異なりますが、ほとんどの要因は似ています。 レポートのスコアリングを支援する以外に、これらのルーブリックは教師に批判的思考を判断する基準を提供し、教師がクラス全体の批判的思考能力を向上させるのに役立ちます。 このルーブリックを使用する主な問題は、ユーザーと、学生が批判的思考を適用したと考える方法に応じて主観的なものになる可能性があることです。

おそらく、批判的思考のルーブリックを使用する最も一般的な人々は教師です。 これは主に、学生がレポートに批判的思考をどれだけうまく適用しているかを判断するために使用され、スコアリングに使用できます。 レポートとは別に、これは他のプロジェクトに使用したり、学生が学業以外でどのように活動しているかを確認する手段として使用することもできます。 他の人はこのルーブリックを使用して、自分自身または他の人の批判的思考スキルを判断できますが、通常、ルーブリックは教師用に作成されています。

批判的思考のルーブリックが使用される場合、学生の批判的思考の総合スコアを作成するために使用される多くの要因があります。 これらの要因は、多くの場合、学生が文脈の中でどのくらい参考文献をとったか、学生が状況や参考文献を説明する能力、学生の論文やテーマの強さについてです。 ルーブリックに応じて、各要素は通常1から5の間でスコア付けでき、1は批判的思考が不十分です。

批判的思考は、教師が生徒を育てようとする質の高いものと見なされることが多く、批判的思考のルーブリックはこれを支援することができます。 生徒を観察するか、クラスの作品を審査することにより、このルーブリックを使用して、クラスの平均的な批判的思考力を教師に示すことができます。 ここから、教師は必要に応じて批判的思考の改善を試みることができます。

ほとんどのルーブリックと同様に、批判的思考のルーブリックの使用に影響する問題が1つあります。それは、教師の主観性です。 例えば、ある教師は生徒を特定の要因で3と評価し、別の教師は4と評価します。ほとんどのルーブリックの作成方法から、問題は最小限に抑えられ、教師は同様の平均スコアを与える必要がありますが、この問題の可能性はまだあります。 このため、教師はルーブリックを使用する際にどの基準を適用するかを理解するためにセミナーに出席する必要がある場合があります。