学習理論とは何ですか？

学習理論は、人間と動物が知識とスキルを獲得するプロセスです。 学習理論を分類するために使用される3つの基本的なカテゴリには、行動主義、認知主義、および構成主義が含まれます。 幅広いさまざまな学習理論は、年齢、感情状態、学習環境など、学習が行われているときに存在する一般的な変数の結果です。 また、知識を得るために使用されている正確な方法に関連しています。

行動主義のカテゴリーに分類される学習理論は、学習の観察可能な結果に基づいています。 このタイプの学習理論は、子供が靴を結ぶことを学ぶ場合のように、被験者が新しいスキルを学習しているときに観察できます。 この特定のタイプの行動ベースの学習は、多くの場合、タスクの正常な完了またはタスクの失敗時の罰に対する認識された報酬の結果です。 行動主義学習理論の最もよく知られた例の1つは、パブロフの犬のように、特定の反応を引き起こす外部刺激の使用によって完全に実証された、古典的な条件付けの結果として学習した行動を含みます。

認知主義ベースの学習理論は、既存の知識と個々の記憶保持の直接的な結果である新しい知識またはスキルの達成に焦点を当てています。 一般に、脳ベースの学習とも呼ばれます。 この学習理論は、学習は外部刺激や条件付けとは対照的に、個々の脳機能の結果であることを暗示しています。 このクラスの理論の例は、新しい言語を学習しようとする個人です。 その人がすでに複数の言語を知っている場合、彼の記憶にはすでに新しい言語をうまく学習する方法の基本的な知識があるため、理論的には後続の言語は習得しやすいでしょう。

学習理論の最も複雑なグループの1つは構成主義に焦点を当てており、既存の知識を単に保持するのではなく、個人が新しい概念とスキルを作成できることに依存しています。 また、個人の経験と解釈に基づいて、知識は各個人に相対的でユニークであるという理論にも言及しています。 本質的に、それは行動主義と認知主義の両方に基づいたルーツを持つ学習理論です。 構成主義は、個人が基本的な料理教室を受講することで実証できます。 彼は教室環境で個々の調理方法を学ぶかもしれませんが、クラス外の方法を使用し始め、さまざまな技術を組み合わせて独自のスタイルを作成すると、より高度な知識が得られます。