Co je to teorie učení?

Teorie učení je proces, kterým lidé a zvířata získávají znalosti a dovednosti. Mezi tři základní kategorie používané k klasifikaci teorií naklonění patří behaviorismus, kognitivismus a konstruktivismus. Široká škála různých teorií učení je výsledkem běžných proměnných přítomných při učení, jako je věk, emoční stav a vzdělávací prostředí. Je také ve vztahu k přesným metodám, které se používají k získání znalostí.

Teorie učení, která spadá do kategorie behaviorismu, je založena na pozorovatelných výsledcích učení. Tento typ teorie učení lze pozorovat, když se subjekt učí novou dovednost, jako by tomu bylo v případě, že by se dítě naučilo svázat boty. Tento konkrétní typ učení založeného na chování je často výsledkem vnímané odměny za úspěšné dokončení úkolu nebo trestu po selhání úkolu. Jeden z nejznámějších příkladů teorie učení behaviorismu zahrnuje akce získané jako výsledekklasického kondicionování, dokonale prokázáno použitím externích podnětů k vyvolání konkrétní reakce, jako u Pavlovových psů.

Teorie učení založená na kognitivismu se více zaměřuje na dosažení nových znalostí nebo dovedností, které jsou přímým důsledkem stávajících znalostí a uchovávání individuální paměti. To se také běžně označuje jako učení založené na mozku. Tato teorie učení znamená, že učení je spíše výsledkem individuální funkce mozku, na rozdíl od vnějších podnětů a kondice. Příkladem této třídy teorie by byl jednotlivec, který se pokouší naučit se nový jazyk. Pokud osoba již zná více než jeden jazyk, budou jakékoli následující jazyky teoreticky snazší zvládnout kvůli skutečnosti, že jeho paměť již má základní znalosti o tom, jak se úspěšně naučit nový jazyk.

Jedna z nejsložitějších skupin teorií učení se zaměřuje na ConstRuktivismus a spoléhá se na to, že jednotlivci jsou schopni vytvářet nové koncepty a dovednosti, spíše než jen udržet znalosti, které již existuje. Rovněž hovoří o teorii, že znalosti jsou pro každého jednotlivce relativní a jedinečné, založené na osobních zkušenostech a interpretaci. V podstatě se jedná o teorii učení se svými kořeny založenými na behaviorismu i kognitivismu. Konstruktivismus může být prokázán jednotlivcem, který má základní třídu vaření. I když se může naučit jednotlivé metody vaření v prostředí ve třídě, pokročilejší znalosti přijde, když začne používat metody mimo třídu a kombinuje různé techniky k vytvoření svého vlastního stylu.